小学数学人教二年级表内除法(解决问题).doc

东安小学一师一优课活动教学设计表教案名称解决问题课 时1课时科 目数学教学年级二年级（下）设计者敬兴海一、 教学目标1、结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识。2、通过解决具体问题的过程，进一步体会乘除法的意义，感受数量关系中蕴含的数学规律。3、使学生会用自己的语言说明解决问题的大致过程和结果。磨课记录二、 学情分析通过前面几章的学习，学生对乘除法的意义已基本了解和掌握，基本上能运用所学知识解决一些简单的数学问题。但部分学生不善于动脑思考，不读题，找不准解决问题的信息。 三、 重点难点1、教学重点：结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识。 2、教学难点：使学生会用自己的语言说明解决问题的大致过程和结果。四、 教学过程（一） 、复习： 孩子们，看一看你会做吗？课件出示复习题，一起解决。（二）、情境导入：1、星期天，妈妈带文文来到了乐乐玩具店，我们一起来帮帮文文吧！（课件出示主题图）2、生找一找图中的相关数学信息。 （三）、自主探究师：我们现在要解决的问题是什么，大家找一找。生找后回答。师：要解决这个问题需要哪些信息？生自主回答。师：这个问题你能用学过的方法来解决吗？生列式，师板书。师：算对了吗，你是怎么知道对与错的？生思考后进行回答，老师进行纠正。师：我们在前面有一样哪玩具的价钱不知道？你想知道吗？生回答后，课件出示：24元买了6辆玩具汽车。师：你知道哪些信息，我们要解决的问题是什么？生回答，师订正。师：你能列式解决吗？生在作业本上写出算式，老师进行巡视。师：你能说说为什么用除法进行计算吗？（四）巩固练习。 课件出示，师生一起解决（五）补充练习：师生一起完成附：板书设计 解决问题 568=7（个） 246=4（元） 教学反思