资源描述
练习一
基础达标：
一、 填空
⒈ 和万位相邻的数位是（ ）和（ ），其中（ ）是个级的数位。
⒉ （ ）个万是十万，（ ）个十万是一百万，10个（ ）是一千万。
⒊ 从个位起，第（ ）位是千位，第5位是（ ）位，第（ ）位是百万位。
⒋ 一个六位数，它的最高位是（ ）位；最高位是千万位的数是（ ）位数；八十万是（ ）位数。
⒌ 3507000是（ ）位数，最高位是（ ）位，读作：（ ）。
⒍ 30167284中的“1”在（ ）位上，表示1个（ ）；“3”在（ ）位上，表示3个（ ）；万位上的是（ ）。表示（ ）个一万。30167284读作：（ ）。
二、 下面的每组数你会读吗？你发现怎样读比较方便？
25和250000 250和2500000
25读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 250读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
250000读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2500000读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
205和2050000 2050和20500000
205读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2050读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2050000读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20500000读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、 先分级再读出来
345897 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13458726 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
103452 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4081034 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
30104020 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4000000 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、先回忆一下含有两级的数怎么写？再写出下面各数。
一百三十万一千 写作：＿＿＿＿＿＿ 十三万零二十 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿
二十万零二 写作：＿＿＿＿＿＿ 四万六千五百 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿
五千零一万 写作：＿＿＿＿＿＿ 七千零八万零三 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿
拓展创新：
五、 看计数器写数，并读数。
写作：＿＿＿＿＿＿＿＿ 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿ 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读作：＿＿＿＿＿＿＿＿ 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿ 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、写出由下面各数组成的数。
⒈ 三百万、二万、一千和四十 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒉ 七千万、四十万、六百和三 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒊ 五百万 写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、读出或写出下面横线上的数。
⒈ 2000年，中国人民解放军现役军人大约有2500000人。 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿
⒉ 2000年，香港特别行政区人中约为六百七十八万人；澳门特别行政区人口约为四十四万人；台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口约为二千二百二十八万人。
分别写作：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒊ 1937年12月，日本侵略军占领南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民300000人以上。 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
综合探索：
八、灵感闪现
⒈ 用7、0、3、4、0、8、0、0这八个数字按要求组成八位数。
读一个0的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读两个0的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读三个0的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
所有的0都不读的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒉ 在正方形池塘四周种树，四个顶点都种一棵，这样每边都有25棵，四周一共种树多少棵？
练习二
基础达标：
一、 填空
⒈ 一个数由三千万，四十万和八百组成的，这个数是（ ）。
⒉ 一个数由47个万和350个一组成的数，读作：（ ）。
⒊ 73041308这个数是由7个（ ），3个（ ），4个（ ），1个（ ），3个（ ）和8个（ ）组成的。
⒋ 最大的六位数是（ ），最小的7位数是（ ）。
⒌ 甲数是七位数，乙数是五位数，这两个数相比，（ ）数大于（ ）数。
⒍ 在52后面添（ ）个0，这个数就是五十万；把234变成二千三百四十万，要在4后面添写（ ）个0。
⒎ 把204980省略万后面的尾数求近似数时，省略的尾数部分是（ ），这部分的最高位是（ ）位，这位上的数是（ ），所以要（ ）（填“舍去”或“入一”），这个数的近似数是（ ）万。
⒏ 把7045006省略万后面的尾数求近似数时，省略的尾数部分的最高位是（ ）位，这位上的数是（ ），所以要（ ）（填“舍去”或“入一”），这个数的近似数是（ ）万。
⒐ 比较下面每组中两个数的大小。
15700○9800 99999○100000 98135○98531
7058000○7508000 40万○3999999 3700000○370万
⒑ 在○里填写“＝”或“≈”。
800000○80万 13455010○1346万
804000○80万 13460000○1346万
二、 把下面的各数改写成用“万”作单位的数
4790000＝（ ） 15800000＝（ ）
2041000＝（ ） 10000080＝（ ）
三、 把下面各数四舍五入到万位。
145600≈（ ）万 5674921≈（ ）万
3897560≈（ ）万 40978≈（ ）万
拓展创新：
四、 判断下面的说法是否正确
⒈ 890000比90万小。 （ ）
⒉ 30600000与306万相等。 （ ）
⒊ 四（1）班同学们的平均身高约是139厘米，这是个准确数。 （ ）
⒋ 马跑得足够快时，能达到每小时69000多米；箭鱼游得快时，每小时的速
度将近119000米。这两个数都是近似数。 （ ）
⒌ 2001年春节期间，全国共接待旅游人数达到四千四百九十六万人次。这
是一个近似数。 （ ）
五、 写出下面横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。
⒈ 据2000年统计，我国最大的城市上海有一千七百万二千人口，居世界第三。
写作：（ ） 近似数是：（ ）
⒉ 2000年，江苏省小学有学生七百一十八万五千五百人。
写作：（ ） 近似数是：（ ）
⒊ 太阳是个球体，它的直径约有一百三十九万二千千米。
写作：（ ） 近似数是：（ ）
六、 按从小到大的顺序排列下面各数。
69000 690000 60900 600900 609000 600009
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
综合探索：
七、灵感闪现
⒈ 在下面的方框里填上合适的数字。
9□781≈10万 □可以填（ ）
1789□999≈1789万 □可以填（ ）
⒉ 观察右边的图形，你有什么发现？把你的发现写下来。
我的发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习三
基础达标：
一、 填空
⒈ 一个六位数，它的最高位是（ ）位，计数单位是（ ）；一个十位数，它的最高位是（ ）位，计数单位是（ ）。
⒉ 含有三级的数的读法，先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级。
⒊ 最小的自然数是（ ）。自然数的个数是（ ）的，所以（ ）最大的自然数；在自然数里，后一个数总比前一个数大（ ）。
⒋ 和10000相邻的两个自然数是（ ）和（ ）；比最大的七位多1的数是（ ）。
⒌（ ）的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（ ）计数法。
⒍ 你见过的计算工具有（ ）、（ ）、（ ）；算盘上方每颗珠子代表（ ），下方每颗珠子代表（ ）；常见的电子计算器的功能键有（ ）键、（ ）键、（ ）键等，其中（ ）键有擦除功能。
⒎ 用自己的方法，又快又准地下面各数。
26195641000 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12030004004 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
207007040510 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒏ 把相等的两个数用线连接起来。
九千零三十万三千九百 90033009
九千三百万三千零九十 93000390
九千零三万三千零九 93003090
九千三百万零三百九十 90303900
⒐ 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。
1500000000＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1549000000＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1595000000＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1600001000＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒑ 9□8750000≈10亿，□里最小填（ ）。
二、 笔算并用计算器检验结果。
346＋164＝ 79×21＝ 918÷9＝
拓展创新：
三、 选择正确的答案的序号填在括号内。
⒈ 777770000从右往左数，第（ ）位上的数字表示7个一百万。
A 六 B 七 C 八
⒉ 下面的数中，“5”既在千万位上，又在万位上的数是（ ）。
A 5431500 B 453510000 C 54351000
⒊ 在读34000010这个数时，要读出（ ）个0。
A 1 B 2 C 3
⒋ 用9、1、0、3、5、7组成最大的六位数是（ ）。
A 957130 B 975310 C 103579
四、 写出下面横线上的数。
⒈ 人的脑神经细胞有一百二十亿到一百四十亿个。
写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒉ 据全国第五次人口普查统计，全国总人口为十二亿九千五百三十三万人。
写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒊ 2000年，全国工业和城市生活废水排放问题约为四百一十五亿一千万吨，其中工业废水排放量一百九十四亿二千万吨，城市生活污水排放量二百二十亿九千万吨。
写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
综合探索：
五、 灵感闪现
用计算器计算下面算式的得数，观察后你发现了什么？
⑴ 33×34＝ ⑷ 33333×33334＝
⑵ 333×334＝ ⑸ 333333×333334＝
⑶ 3333×3334＝ 我发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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