七年级生物测试卷（一）.doc

2016-2017学年七年级生物学科测试卷（一）一、 选择题(每题5分，共50分)题号12345678910答案12015宜昌下列关于生物基本特征的叙述，正确的是()A生物都由细胞构成 B生物都能进行光合作用C生物都需要以其他生物为食 D生物都能繁殖22014广东某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是()A调查前应拟好调查提纲 B只调查与自己熟悉的同学C利用问卷的形式获取数据 D用数学方法进行统计和分析3把家养的动物分为家禽和家畜的依据是()A它们的形态结构特点 B它们的生活环境 C它们的用途 D它们的生活习性42015广东关于生物与环境的说法，正确的是()A阳光、温度和水属于非生物因素 B同种生物的个体之间只有合作关系C环境能影响生物，生物只能适应环境 D生物的生存环境是指生物的生存空间52015东营凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是()A种豆南山下，草盛豆苗稀 B近水楼台先得月，向阳花木早逢春C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开62015桐城生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明()A环境能够适应生物 B环境能够影响生物C生物能够适应环境 D生物能够影响环境7. 2015宿州生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是()A种瓜得瓜，种豆得豆 B螳螂捕蝉，黄雀在后C千里之堤，溃于蚁穴 D不入虎穴，焉得虎子8从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来自()A蛇 B青蛙 C植物 D光 92014菏泽 某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是()生物体甲乙丙丁有机农药的浓度(106)0.0570.5168A.丁丙乙甲B甲丙乙丁 C丁乙丙甲 D甲乙丙丁102015江西以下各生态系统中，自动调节能力最弱的是()A森林生态系统 B农田生态系统 C草原生态系统 D海洋生态系统二、判断题（每题5分，共25分）11.“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象 ()12. 非生物因素只有阳光、温度和水 ()13. 生产者，消费者，分解者构成了一个完整的生态系统 ()14. 生态系统的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏 ()15. 能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语的食物链是“蝉螳螂黄雀” ()三、实验探究题（每空5分，共25分）16如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？(2)作出假设：_。(3)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_。(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境 第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_。从中得出的实验结论是_。(5)表达和交流。