梁卫华前测单.docx

本次研修，自己选定的重难点是什么？
学段
学科
年级
教材版本
章节
小学
数学
三
北师大版
第五单元
重难点问题名称
探索并理解长方形和正方形周长的计算方法。
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学
聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学

说一说，自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）
有效利用电子白板的画图功能把长方形的四条边拆开，重新组合，然后标注上“长+宽”，最后写出周长的计算方法：（长+宽）Ｘ2

说一说，自己在本次研修中选定的教学重难点教学中，存在的主要问题是什么
部分学生在老师的提示下知道了（长+宽）Ｘ2的计算方法，但不会灵活应用。

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