人教版四年级上册语文第七单元作文.docx

成长的故事
主备人：叶石兰 复备人： 小组： 学习小主人：
【习作目标】
1. 把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。
2. 围绕“成长”，把过程、感受写清楚、具体。
3. 说真话、心里话，表达出自己的真情实感。
【习作重点】内容具体，结构完整。
【习作难点】注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。
【习作过程】
一、引入学习
　　1．回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。
　　2．谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。
　　板书题目：成长的故事
二、明确要求，勾画口语交际与习作的要求。
三、放飞思绪
这次习作，既可以写自己，也可以写别人成长的故事。相信你已经明确了选题目标，在下面的发散图中填下自己想写的内容吧！
1.选择写作对象：想一想，你想写谁成长的故事？事情发生的时间、地点？
2.选择典型事例：选择你或者他（她）成长中最熟悉、印象最深的事例来写。
交流：学生用一句话说一说，在自己或别人成长过程中，记忆最深刻的是一件什么事？这件事给你什么感受？
3.选择描写方法：确定了要写的人和事例后，还要通过运用哪些描写方法来写好这件事？你能用上一些描写方法把这件事说具体吗？（小组交流）

地点

上学时
同学
家人

我
游玩时

人物

时间

高兴

感受
成长的故事

有趣

事件

学骑车

捅马蜂窝

四、列出提纲：你打算写谁的成长故事？用哪些描写方法来写？对照思维发散图，再看习作要求，试着列出自己的习作提纲吧。

1. 开头：

2 .中间：

3.结尾：

【尝试写作】现在就拿起笔来，试一试你的实力吧！