复习导学案第十一章第十二章复习导学案(李爱).docx

第十一章、第十二章复习导学案
备课人：李爱
考查要求
热考指数
知道常见的物质是由分子、原子构成的。
★★★
知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。
★★★
了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
★★
通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。
★★★

一、走进微观
1.物质：它是由_____或_____组成的。
2.分子：(1)定义：能保持物质化学性质不变的最小微粒。
(2)组成：分子是由_____组成的，可分为单原子分子和多原子分子。
3.原子：(1)科学家的探索：_______发现了电子；卢瑟福提出了______________模型。原子的中心为_______，_____在不同轨道上绕着原子核高速旋转。
(2)原子结构。（简述）
二、看不见的运动
1.分子动理论：(1)物质是由大量_____组成的；(2)分子之间存在_____；(3)分子在永不停息地做___________；(4)分子间存在相互作用的_____和_____。
【点拨】(1)分子运动是肉眼看不到的微观粒子运动，我们看到的物体的运动属于机械运动。
(2)分子间的引力和斥力是同时存在的，而不是单独存在的。
三、探索宇宙
1.探索的历程：(1)地心说：地球居于宇宙中心，太阳和其他行星绕地球转动。
(2)日心说：_______提出了“日心说”，_____居于宇宙中心，地球和其他行星绕太阳运动。(3)飞向太空。
2.浩瀚的星空：地球→_______→银河系→宇宙。
3、(2012·遵义中考)夏天的晚上，为了驱赶蚊虫，小明在房间里使用电热灭蚊器，过一会房间里便充满了蚊香的气味，这是　　　　现象。
4、(2014·株洲中考)下列现象与分子热运动有关的是(　　)
A.春天，百花争艳 B.夏天，波光粼粼 C.秋天，丹桂飘香 D.冬天，大雪纷飞
5.(2014·广东中考)如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明　(　　)
A.分子间存在斥力 B.分子间存在引力 C.分子间存在间隙 D.分子在不停地做无规则运动
6.(2012·贵阳中考)进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质。这说明甲醛分子在做_________________运动，这种运动会随气温的升高而　　　　　(选填“加剧”或“减缓”)。
7、(2014·贵阳中考)宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，
似乎都有那么多惊人的相同规律，如图所示是太阳系模拟图，行星们在各自的规定轨道上围绕恒星太阳运转，这与　　　　的结构模型十分相似。其中，原子核相当于太阳，绕核运动的　　　　就相当于行星。
8.(2014·苏州中考)关于物质的组成，下列说法中错误的是(　　)
A.物质是由大量分子组成的 B.原子是由原子核和中子组成的
C.原子核是由质子和中子组成的 D.质子和中子是由更小的微粒组成的
9.(2013·贵阳中考)原子是由原子核和绕核旋转的电子组成，虽然原子的绝大部分空间是被　　　　所占，但原子的质量却几乎全部集中在　　　　上。
10.(2014·南京中考)我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后制作了一个水膜，往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好，如图甲所示，这表明分子之间存在　　　　；用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体，水球变成了一枚“红宝石”，如图乙所示，这表明分子在　　　　。

第十二章
考查要求
说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
一、温度和温度计
1.物态：(1)物质的三种状态：_________________。(2)物态变化：物质由一种状态向另一种状态的变化。
2.温度：(1)定义：表示物体的冷热程度。(2)常用单位：___________。(3)摄氏度的规定：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度规定为____，水沸腾时的温度规定为______。
3.温度计：(1)原理：常用的液体温度计是根据_____________的原理制成的。
(2)使用规则。①估计被测物体的温度，被测温度应在量程之内。②测量时温度计的玻璃泡应___________________。③测量液体温度时，温度计的玻璃泡应_____在液体中，但不能接触_______________。
④待温度计内液柱的液面_____时再读数，读数时视线要与液面_____。
4.体温计：如图所示(1)量程：_________。(2)分度值：______。 (3)使用：使用前要甩动几下，读数时可以_________。
【点拨】
(1)被测温度不能低于温度计内液体的凝固点，高于它的沸点。
(2)不论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0℃。只有在一个标准大气压下，水的沸点才是100℃。
(3)温度值由数字和单位组成，摄氏度是摄氏温度的单位，不能分开读或写。
(4)温度计在读数时，要区分“零上”与“零下”。
二、物态变化
1.熔化与凝固：
(1)熔化。①定义：物质从_____变为_____的过程。②特点：熔化过程中___热。
③固体分类:
　　分类区别　　
晶　体
非　晶　体
有无熔点
___
___
熔化特点
温度达到熔点开始熔化，但温度_____
由硬变软，最后变成液体，温度_____
常见物质
冰、海波、萘、水晶、各种金属等
玻璃、塑料、石蜡、松香、沥青等
④熔点：晶体_____时的温度。⑤晶体熔化的条件：a.温度达到_____；b. 。
(2)凝固。①定义：物质从_____变成_____的过程。②特点：凝固过程中___热。③凝固点：形成晶体时的温度。
④形成晶体的条件：a.温度降至_______；b.
⑤应用：例如，冬天贮菜，在菜窖中放几桶水，利用水凝固过程中_____，可防止菜被冻坏。
2.汽化与液化：
(1)汽化。①定义：物质从_____变为_____的过程。②特点：汽化过程中___热。
③两种方式：沸腾与蒸发的比较。
异　同
沸　腾
蒸　发
不
同
点
发生部位
在 、 同时发生
只在 发生
温度条件
_____温度(沸点)
_____温度
剧烈程度
剧烈
缓慢
影响因素
供热快慢、液体上方压强
液体的_______、_____、液面上方
的_________
温度变化
_____
降温致冷
相同点
都是_____现象，发生时都_____热量
④沸点：液体_____时的温度。⑤沸腾的条件：a.温度达到_____；b. 。
(2)液化。①定义：物质从_____变为_____的过程。②特点：液化过程中___热。③使气体液化的两种方法：
a._____ ____；b. 。
3.升华与凝华：
(1)升华。①定义：物质从_____变为_____的过程。②特点：升华过程中___热。③应用：喷撒到舞台上的干冰迅速升华_____，使周围的空气温度降低，水蒸气_____为小水滴，产生“白雾”效果。
(2)凝华。①定义：物质从_____变为_____的过程。②特点：凝华过程中___热。③实例：冬天的霜、雾凇等，都是空气中的水蒸气_____形成的固体冰晶。
【点拨】
(1)处在熔点或凝固点下的物质状态有三种可能：固态、液态、固液共存态。
(2)晶体熔化或水沸腾时，不断吸热，但温度不变；晶体形成(凝固)时，不断放热，温度也不变。
(3)生活中常见的“白气”不是气态，而是水蒸气遇冷液化成的小液滴悬浮在空中形成的。
三、全球变暖与水资源危机
1.全球变暖的原因：现代工业中大量使用矿物燃料，排放出___等多种温室气体，使太阳的热量聚集在地球周围，导致温室效应。
2.珍惜每一滴水：采取节水技术，防治水污染、植树造林等多项措施，合理利用和保护水资源。
(2014·遵义中考)如图所示的温度计，关于它的说法正确的是　(　　)
A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C.该温度计的量程是20～100℃ D.该温度计此时的示数为32℃
3.(2014·聊城中考)如图所示，温度计的示数为　　　℃。
4、(2013·安顺中考)生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在　　　　(填物态变化名称)过程中　　　　(选填“吸”或“放”)热。
5.(2012·遵义中考)下列有关物态变化的说法，正确的是　(　　)
A.初春冰雪消融是冰吸热熔化
B.夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温
C.深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的
D.寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气
6.(2014·河北中考)下列现象发生的过程中，放出热量的一组是　(　　)
①冰雪消融　②积水干涸　③滴水成冰　④霜满枝头
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.(2014·广州中考)如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是　　　　，此过程　　　　(选填“吸热”“放热”或“不吸放热”)。
8.(2013·衡阳中考)超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块　　　　　(填物态变化名称)时，要_______(选填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用。
8、(2013·毕节中考)如图所示是某物质的熔化图像，由图像可判断这种物质是一种　　　(选填
“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是　　　℃，熔化的时间是　　　min。

9.(2014·威海中考)如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：冰的熔化过程共持续______min；加热至第10 min时，物质的状态为　　　　　　　。
10.(2014·黔东南中考)如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是　(　　)

11、(2014·杭州中考)下列有关物态变化的叙述正确的是(　　)

12.(2014·资阳中考)秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草上凝结着晶莹的露珠，如图所示。形成露珠的物态变化过程是　(　　)
A.升华 B.汽化
C.熔化 D.液化
13、(2014·临沂中考)我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是　(　　)
A.先熔化，后液化 B.先升华，后凝华
C.先汽化，后液化 D.先汽化，后凝固
物质凝固的特点
(1)凝固是熔化的逆过程，在晶体形成的过程中，物质处于固液共存态，放热但温度保持不变(等于凝固点)；与此对应，凝固图像中也有一水平线段。
(2)在形成非晶体的过程中，物质逐渐变稠、变黏、变硬，最后全部变成固态，此过程中放热温度逐渐降低，没有凝固点。
14、.(2014·抚州中考)小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。
(1)实验室常用温度计是利用液体的　　性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为　　℃。
(2)该实验应选用　　　　(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些。
(3)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用　　(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
主题二 探究水的沸腾特点
【实验关键】
(1) 记录数据：用酒精灯将水加热至沸腾。当水接近沸腾和沸腾之后连续记录水温变化。

(2)观察现象：水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气
(2) 泡_________________；水沸腾时，有大量气泡产生，在上升
(3) 过程中气泡_______________________。
(3)根据数据画图像。(4)分析水的沸腾特点：水在沸腾过程中，_____热量但温度_________。
15、(2014·南京中考)某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是　 。
(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。
(3)从实验数据可以看出，水的沸点是　　　℃。为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应　　　　，观察水是否继续沸腾。
(4)实验收集多组数据是为了　　　　(填序号)。
①得到可靠的结论　　　②减小实验误差