友善是一缕阳光教案.doc

友善是一缕阳光
（一）活动背景
本班的孩子聪明好学，但在交往协作方面对存在问题。究其原因，交往力差，缺乏合作意识。他们多是留守儿童，在家爷爷奶奶百般呵护，与人缺乏沟通，缺乏交往意识。具体表现为：常因小事发生争执、斤斤计较，经常找老师解决矛盾；交往中不懂尊重他人、宽容他人等，因此通过活动，意在增进学生对友善的感受和体验，互助互爱，树立理解他人，严己宽人思想，从而创造和谐班级。
（二）活动目标
1、通过活动使学生感悟到友善的美好。
2、通过活动，培养同学友善待人，热情助人，提高同学的素质。
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
（三）设计思路
以教师为主导，学生活动为主线贯穿。通过“倾诉交谈，互动交流，游戏感悟，活动体验”，等活动，从而使生感知、感悟、感染，达到成长心灵的作用。
（四）活动方法
讨论、讲故事等
（五）活动准备
1、学生搜集有关友善的故事和格言。
2、老师准备一些关于友善的题目。
（六）活动过程
活动
环节
师生教
学活动
教学
时间
设计
意图
一、创设情境，营造氛围
1、播放多媒体，音乐《让世界充满爱》
2、教师温情导入，宣布班会开始
5分钟
让课堂从温馨的氛围中开始
二、观看身边的现象，导出“友善”
1、出示身边有关友善的题目。
2、请同学回答，并回答理由。
9分钟
观看发生在我们身边的真实事情，引起同学对“友善”的思考，从而感悟出友善是人生道路上一种重要的美德
三、讲故事，感悟“友善”
1、听老师讲故事
2、小组自由讨论：什么是“友善”
3、全班交流汇报，班主任适时点拨。
4、分享关于友善的警句。
20分钟
这个环节主要是让学生从正反两个方面去理解友善的含义，立体地感知宽容友善的人表现，从而进一步懂得宽以待人的重要性，
四、评选“友善”大使
1、小组讨论，如果要评选出班级的友善大使，你认为谁最有资格当选？
2、小组代表在班内推荐
3、颁奖仪式
7分钟
寻找和发现身边的榜样，激发向友善大全学习的欲望。
五、友善大使主持全班宣誓
全班宣誓
2分钟
表决心，促友善之心转化成友善之行。
六、班主任小结
班主任对本次班会活动小结
1分钟
对本次活动过程中学生的表现及活动效果进行及时总结。

（七）参考资料