场景描写教案.doc

记叙文写作指导之 场面描写
陵口中学 孙菱霞
教学目标：
1.了解什么是场面描写
2.掌握场面描写的基本方法
3.能灵活运用场面描写的方法和技巧进行习作
教学重点：
通过对比场面描写的片段，让学生掌握场面描写的基本方法和技巧。
教学难点：
通过写作进一步掌握场面描写的方法和技巧。
教学过程：
一、导入
生活场景图片导入
二、什么是场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛
常见的有劳动场面、运动场面、联欢场面以及各种会议场面等。
三、怎样进行场面描写?
1. 《挤车》片段比较
归纳出方法一：由面到点，点面结合
2. 《元旦联欢会》片段比较
归纳出方法二：正面描写与侧面描写相结合
3. 《看烟花》片段比较
归纳出方法三:语言生动形象
四、学生习作
习作1:“许语豪加油，加油，加油！”同学们一起为许语豪呐喊助威，就连老师也像一个小孩子似的，为许语豪加油打气。许语豪，好像听到了我们的欢呼声似的，跳起高来就更给力了，终于，许语豪得到了跳高第一名，我们全班欢呼雀跃… …
习作2：下面是女子八百米跑了。看赛场上的运动员们，脚下就像踩了风火轮一般，飞地冲了出去，她们昂首挺胸，目光坚定地注视前方，仿佛胜利已在眼前。虽然这局我们没有赢，可是运动员的精神值得赞扬。
1.学生指出问题，任选一则进行修改
2.小组讨论推荐展示作品，让学生自己感悟写作中的优劣得失。
五、展示学生修改后的习作
六、作业布置
请以《课间十分钟》为题目进行一段场面描写。

记叙文写作指导之 场面描写

一、场面描写方法归纳：
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二、任选一则进行修改
习作1:“许语豪加油，加油，加油！”同学们一起为许语豪呐喊助威，就连老师也像一个小孩子似的，为许语豪加油打气。许语豪，好像听到了我们的欢呼声似的，跳起高来就更给力了，终于，许语豪得到了跳高第一名，我们全班欢呼雀跃… …
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习作2：下面是女子八百米跑了。看赛场上的运动员们，脚下就像踩了风火轮一般，飞地冲了出去，她们昂首挺胸，目光坚定地注视前方，仿佛胜利已在眼前。虽然这局我们没有赢，可是运动员的精神值得赞扬。
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