五年级《社会生活中的民主》导学案.doc

江英学校2014年下学期五年级上册品德与社会导学案
课题： 社会生活中的民主
班级 小组 姓名： 日期： 编号： NO.07 主备： 肖小芳 审核：
一、【学习目标】 （1分钟）
1、了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。
2、引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
自研自探环节
合作交流环节
展示提升环节
自学指导内容、学法、随堂笔记
时间（25分钟）
互动内容、形式
时间（15分钟）
展示方案内容、方式
时间（30分钟）
主题一： 民主选举
【学法指导】认真阅读P40-P41页，①了解公民的基本权益。②了解村民委员会、居民委员会、人大代表、国家主席是如何产生的。③使用双色笔勾划圈记重要内容。
【随堂笔记】
1、 什么人有选举权和被选举权？小学生有这个权力吗？

2、村民委员会、居民委员会是怎么产生的？人民代表呢？国家主要领导人呢？
⑴村民委员会是 进行 、自我教育、自我服务的 群众性 组织。村民委员会成员是由 产生的。
⑵居民委员会是 自己选出的居委会干部，大家 。
⑶人民代表是有各地区的 产生的，他们将代表这一地区的 ， ， 权利。
⑷国家主席是 产生的。
1、三人互助组：
①组内相互核对自研成果。
②讨论解决个人不能解决的问题。

2、九人共同体：
组长主持讨论自研自探环节中随堂笔记遇到的问题和困难，小组长安排对学困生进行辅导。

3、对子组预展：
1、抽签：教师给出抽签顺序。每个展题两组准备展示，A组展示，B组补充拓展。
2、预展：大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务,同时进行组内小展示.大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。

展示单元一： 知识抢答
这里是“江英之星”知识抢答赛现场，我是主持人***，本次知识抢答的主题是民主的有关常识。现在请特邀嘉宾，也就是公正员***来宣布抢答规则：
1、每个组派两名队员参赛，在比赛过程中不得换人。
2、答对1题，记1分，由分数最高者获胜。答错不加分也不扣分。各小组倾听成员为本队方阵，如有在比赛过程中吵闹现象，扣0.5分/人次，计入到比赛总分。
3、主持人每念完一个题目后即发出“开始”的口令，各队进入抢答状态，主持人未发出“开始”的口令，就发生抢答的，视为违规，扣0.5分/次。
建议：1、主持人2名，公正员1名，记分员2名（1加1扣），监督员A:2名，与主持人一起监督抢答情况，谁最快，有无违规，监督员B：2名，监督场下观众有无吵闹现象。监督员将情况记录汇报给主持人，主持人宣布并请记分员对应扣分。
2、问题可设计为：随堂笔记一、随堂笔记二的1、2题、随堂笔记三的1、2题）

展示单元二： 民意调查
欢迎收看江英电视台“民意大调查”栏目，我是主持人***，大家知道管理好我们的国家，不仅是各级领导的事，也是每个公民的责任。我们作为一名小公民，也应当主动参与管理和监督。于是我们在校园内就****问题，进行民意调查，请被调查者如实回答，并能说出理由。希望所有的同学都做一个诚实守纪的好公民哦！
建议：1、展示板书随堂笔记二的第3题。2、安排统票员统计票数，最后公布结果。

展示单元三： 校长信箱
我国是一个充分民主的国家，开设了许多民主对话的方式，比如：听证会、新闻发布会、民意测验、市长公开电话、公开信箱……用来收集民意，做出更合理地决策。在我们江英校园内也开设了“校长信箱”，我们小公民有主动参与校园管理和监督的责任，因此让我们发挥主人翁精神，对校长伯伯畅所欲言吧！
建议：1、展示板书随堂笔记三的第3题。2、评选出“最佳小主人”！
主题二： 民主对话
【学法指导】认真阅读P42-P43页，①了解民主对话的作用②了解民主对话的主要形式。③使用双色笔勾划圈记重要内容。
【随堂笔记】
1、民主对话有什么作用？
民主对话是 与 进行 、了解
的有效方式，也是 向 提出 的重要渠道。
1、 民主对话的形式有： 、 、 、
等。除了书本上提到的，你还知道哪些民主对话的方式呢？
（选做题）
3、结合本班情况，选择一个调查主题，拟定、完成P43页的民意调查表。
主题三： 民主参与和民主监督
【学法指导】认真阅读P44-P46页，①了解每个公民的基本责任。②了解民主参与和民主监督的渠道。③使用双色笔勾划圈记重要内容。
【随堂笔记】
1、管理好国家是谁的责任？我们能干什么？

2、群众或职工如何参与管理和监督？

3、我们小公民可以做些什么？请就你发现的学校的问题，以“我给校长提意见”为话题，给校长写一封信。
尊敬的校长伯伯：

拓展性训练（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）

【勇闯知识关】

一、填一填：
1、我们国家的基层干部乃至国家主要领导人，都是通过 产生的。

2、村民委员会是村民进行 、 、 的基层群众性自治组织，它是由村民们

产生的。

3、人民代表是由各地区的选民们 产生的，他们将代表这一地区的所有选民，参政议政，行使 。

4、民主对话是政府和有关部门与群众进行沟通、 的有效方式，也是 向政府和领导提出 和 的重

要渠道。

5、民主对话的形式有 、 、 等。

二、小调查：

调查项目
很满意
满意
不满意
调查项目
很满意
满意
不满意
保安工作

绿化工作

维修工作

餐饮工作

清洁工作

校医工作

感谢你一直以来对学校工作的理解和支持，你对我们服务工作的总体评价是：
很满意（ ） 满意（ ） 不满意（ ）
你的建议：

培辅课】
1、今晚你需要培辅吗？（需要/不需要）
生：我是 组 （姓名），我在
问题上存在困惑，需要培辅！
师：⑴请你于 日 时段来老师办公室，我将提供帮助！
或 ⑵请你于 日 时段找组长寻求帮助！
2、效果描述：
【反思课】
今日心得：

今日不足：

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。