八年级上册第二单元第五课与父母平等沟通.doc

八年级上册第二单元第五课与父母平等沟通第三框 有话好好说教学三维目标知识与能力能以平等的态度与父母积极交流沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧，努力提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。情感态度价值观正确认识自己与父母产生矛盾的原因，能用建设性的方式避免与父母争吵，以感恩的心情和理智的态度与父母平等交流、沟通，坚持正确的看法和行为；正确理解自身在家庭中的角色，为构建和谐的家庭关系、推动家庭文明尽自己的责任。教学重点认识到与父母有话好好说的必要性和重要性教学难点掌握处理与父母冲突的技巧，懂得感恩与理解教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为 5分钟话题导入【老师的困惑】：教师出示自己与儿子的对话问：问题出哪了?同学们能帮帮老师吗？学生帮老师分析问题，找出原因；老师及时点评，引入下一环节可追问：该不该与父母吵架或发脾气？一直这样对家庭有什么影响?35分钟左右展示交流、质疑点拨提高环节【实话实说】：我和爸妈说话有点“火药味”【换种方式】：修改课本第60页的母子对话，换种方式，看看能否有不同的结局。思考：你觉得我们在说话时有哪些值得注意的地方？ 学生讲述自己与父母之间发生的矛盾，老师询问当时的感受或结果，并及时点评小结和板书学生讨论、交流修改课本对话，老师追问为什么，及时点评小结教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为【牛刀小试】：请你用所学到的方法来解决情境中的矛盾冲突，比一比，哪个组解决得更出色，相信你一定能行！演播室（一）：周五下午放学后你和同学出黑板报，直到晚上9点才回家，发现爸爸在客厅里翻看你的日记演播室（二）：周末，同学小刘到你家找你一起去踢球，可是爸爸不同意你出去玩演播室（三）：看到妈妈在厨房里洗碗，你想帮一把，可是遭到了母亲的拒绝，还责备你近来成绩下降学生分组，选择某一情景，准备2-3分钟，推荐2位代表上台表演老师先让其他小组同学点评，再自己点评情景的选择可视课堂情况而言，积极回答问题的小组可优先选择，差不多则随机分配课堂小结通过本节课的学习，同学们对好好说话的技巧、策略有了一定的理解与掌握，需要注意的地方很多，哪位同学能不能帮老师用简单的几个词概括一下，我们与父母说话时要注意什么？好好说理解体谅正确的表达学生尝试总结老师引导、板书总结课后作业【作业】：在我们的成长中，父母为我们付出了难以计量的时间、精力、和财力，甚至不惜任何牺牲，可我们也许一句话伤害了父母，请你把最暖心的话写下来，送给你最亲的父母。 【歌曲欣赏】：相亲相爱的一家人结束本课教后反思