三年级课外阅读计划.doc

三年级课外阅读活动计划
作者： 李文品 ( 甘肃张掖山丹小学语文二班 )     
小学语文必须高度重视学生的课外阅读，课外阅读是语文教学的重要组成部分。课外阅读并不完全是课内阅读的延伸。课外阅读应该是在情趣性萌发，情感性熏陶的前提下，恰当地教给若干读书方法；大语文课外阅读模式理论认为，教给学生的课外阅读方法应该是有限的，而且是渐进的。
1.家校联手，养成良好的阅读习惯 ⑴合理安排阅读时间，保证学生每天课外阅读时间在40分钟以上。 主要是和家长配合，让学生在家里利用每天早上少读一点儿，晚睡前再读一点儿，日积月累，养成良好的阅读习惯。 （2）“五 • 一”、“十 • 一”等假期和寒暑假，应充分利用起来进行课外阅读。 (3)根据学生的居地和喜好，形成课外阅读小组，利用周日开展集中阅读活动。
2.“好书大家来分享”，加强班级图书建设。 ⑴班图书角须保证有一定数量的书籍，尽可能争取到一定数量。 ⑵要有图书质量上的保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。 （3）对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。 (4)坚持开展“好书大家来分享”活动。让学生把自己收藏的“好书”拿出来，互换互读，丰富图书资源。
3.以方法提质量，加强阅读指导。 （1）除课上作好阅读指导外，每学期要做好课外阅读指导。 （2）要加强读书笔记的检查评比，确保课外阅读落在实处。
4.以活动促效果，加强阅读交流。 ⑴每学期组织1－2次 与课外阅读有关的语文活动，活动主题可以是：“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一个文学形象”，“向你推荐一本好书”，“我崇敬和喜爱的一个作家”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记 展、自编自演课本剧和小品等。 ⑵充分利用黑板报、班刊开展课外阅读活动。黑板报每学期出2期以课外阅读为主题的专刊，内容反映阅读活动。 ⑶以小组为单位，每学期组织一次课外阅读知识竞赛、演讲比赛、名著阅读交流、读书笔记展评、征文比赛、朗诵比赛等。