北京市首都师范大学附属中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析).doc

北京市首都师范大学附属中学初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题(1)一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）dn shng ji rn fi t dng jing chu y 二、按要求写词语或句子。（17分） 1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非 2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）革（ ）鼎（ ） 见（ ）知（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）灯（ ）彩 3.仿写句子。（2分） 例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。 4.填上恰当的关联词。（2分）居里夫人（ ）工作条件再艰苦，（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。5.把病句改在下面的横线上。（2分） 我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。 6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分） 一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。 第一次读完丰子恺的五根手指，你不禁感叹： 与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时： 三、按课文内容或要求填空。（18分） 1.我以 去人近，而 远也。句中带点字的意思分别是 、 。这句话出自 。 2.过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了；我赤裸裸 ，转眼间也将赤裸裸 ？句子中的两个赤裸裸分别指： 、 3.为人民利益而死， ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 。这句话作者采用了 论证，分别用两个词形容这两种“死”： 、 。 4.作者叶永烈分别用了 、 、 三个事例说明了自己的观点“ ”。 5.使卵石 ，并非 ，而是 。 6.石灰吟的后两句诗是： ， 。 7.摘录本册课文对自己深有启发的句子： 。从中，我感受到 。四、阅读分析，完成练习。（22分） （一）句段（5分） 联系课文内容体会句子，填空。 （1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是 ，后一个“幸福”的意思是 ，透过这两个“幸福”我感受到 。 （2）“最后，把？拉直变成！，找到了真理。”联系全文，“？”指的是 ，“！”指的是 。作者这样表达的好处是 。（二）短文（17分） 十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。 起来跌坐在椅子上；再起来又没有成功；又试了一次又失败了。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。面对着帕尔曼我似乎不能不想在我们的生活中曾多么频繁地使用“扶”这个字啊扶持扶助扶危扶持高雅艺术扶助弱者扶持贫困地区经济一个“扶”字关系着搀扶者和被搀扶者搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2.写出下列词语的近义词。（1分） 谦和（ ） 济济万人（ ）3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）怦然心动： 无与伦比： 4.给第10自然段加上标点。（3分） 5.请写出对下列句子的理解。（6分）（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。” （2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”“全场寂静着”是因为 “继而是雷鸣般的掌声”又是因为 6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分） 五、开放题。（5分） 1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_。当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句_。2.补写对联： 上联：校校有美丽班级 下联： 横批： 3.请写一句送给母校老师的赠言： 4.你最喜欢的课外读物是_，请给它设计一条广告词_ _。六、写作乐园。（30分） 1.口语交际。（3分）“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？ 2.读写结合。（2分） 读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。 3.作文。(25分)小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。答案： 一、诞生 截然 匪徒 冻僵 抽噎二、1.第一类：发愤图强 迎难而上 专心致志 （补写褒义词）第二类：胆小如鼠 游手好闲 口是心非 （补写贬义词）2. 革（故）鼎（新） 见（微）知（著） （补写带有反义词的成语） （能）歌（善）舞 （张）灯（结）彩 （补写带有近义词的成语）3.略4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。 5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。6. 一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句） 一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)三、1.日始出时 日中时 认为 离 两小儿辩日 2.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 来到这世界 回去罢 光着身子 没有任何成就 3.就比泰山还重 就比鸿毛还轻 对比 重如泰山 轻如鸿毛 4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关 波义耳发明了酸碱试纸 奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 真理诞生于一百个问号之后 5.臻于完美的 锤的打击 水的且歌且舞 6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间 7.略四、（一）（1）火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。（二）1.略 2.谦虚 人山人海3. 指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。 4. ， ： ， ！ 、 、 ； ， ， 。 5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来 帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。 6.略五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间 本自同根生 相煎何太急 2.略 3.略 4.略六、略 初一新生分班（摸底）语文考试卷（考试时间：60分钟 满分100 分）姓名：_ 分数：_一、基础知识与积累。（42分）1.写出下列词语中的同音字。（8分） j 遵（ ）守法 丰功伟（ ） 无（ ）于事 人（ ）罕至 心有余（ ） 前仆后（ ） 万籁俱（ ） 一如（ ）往 2.按要求在句子中填上合适的词语。(7 分) （1）当老师报分数的时候，我的心( )的都快跳到嗓子口了。 (与“数字”有关的成语) （2）他的发言把会场上( )的沉闷空气打破了。 (与“马”的词有关的成语) （3）他性格( )，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他( )向上攀登，他那( )的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的( )吧!” (用“毅”字组成的词语填空，不能重复。) （4）我们都明白一次的失败( )永远的结局，( )成功的铺垫。(填关联词)3.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（6 分） “兜”字的音序为“D”，“儿”部，共有 10画，第八画的名称是横折；“兜售”的“兜”意思是“招揽”。 （ ）“岔路横生”中的“横生”是到处都有的意思。“妙趣横生”中的“横生”是洋溢、充满的意思。（ ） “励精图治、厉兵秣马、雷厉风行、历历在目”四个成语中加点的字含义分别是：劝勉、同“砺”、严肃、 一个一个地。（ ）闻官军收河南河北是唐代诗仙杜甫写的一首七律，这首诗被称作杜甫的“生平第一快诗”。（ ）“同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。”与“记者到学校采访了许多程老师的事迹。”是病 句，并且病因相同。（ ）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗句运用了拟人的修辞手法。（ ） 4.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ）（3分） A.孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。（西游记） B.“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。（三国演义） C.写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起抵抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头 风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。（水浒传） D.红楼梦中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。 （红 楼梦） 5.古诗文知识填空。（12 分） （1）西江月夜行黄沙道中的“西江月”是_；天净沙秋思中的“天净沙”是：_。（2）“横眉冷对千夫指， ”是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，被誉 为“_”。他的原名是_，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说 。（3）当今社会的发展离不开人才，所以要人才。清朝龚自珍的诗句“_，_”就表达了选择人才的重要性。 （4）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃_，_”可以感受到伯牙消极的人生观；而王勃在送杜少府之任蜀州中劝勉朋友的两句诗“_，_”我们可以感受到王勃乐观的态度 6.按照要求改写下列句子。（6 分）（1）那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。（缩句） _（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。（改为反问句） _（3）红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。（改为双重否定句） _（4）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 _5）仿写句子。人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。 人生如_，应该多一些_，少一些_。 人生如_，应该多一些_，少一些_。二、阅读知识与积累。（23分） 一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，说：“你们这是”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。“你哥，他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。”“嗯，不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了”女人低低地哭泣起来。那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。打开信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想说，我的愿望是我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。1.读短文，填空。（4 分） （1）本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么？ 哥哥的愿望：_ 杜鹃的愿望：_ （2）最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。”在这一句中，女人 “悲痛”是因为：_ “温暖”是因为：_ 2.选文划线句子运用了什么描写方法？有何作用？（4 分） _ _ 3.主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造了他的形象，试简要分析。（6分）_ _ 4.女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？（6 分） _ _ 5.文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的几种“爱”。（3 分） _ _ 三、作文。（35分） 选题一：你平时胆子大吗？做过哪些大胆的事？其中最大的难事是什么？经历了什么样的体验？又有了什么样的结果？就以“我是大胆王”为题写出来，让我们判断一下你是不是真正的“大胆王”。 选题二：当然很可能你平时的胆子并不大，甚至有点小。但是我们知道谁都不想当胆小鬼，谁都渴望自己变得独立、勇敢、坚强，那就以“我不想当胆小鬼”为题，写写你哪些表现很胆小，这胆小的行为，为你带来了什么苦恼，你为什么不再想当个胆小鬼，你决定怎么改变自己? 重要提示：任选一题，写一篇习作，不少于 400 字。注意文中不能出现你和其他任何人的名字、学校、住址等相关信息，可以用昵称，简称代替。 四、附加题：名著阅读理解（8分）阅读下面的片断，回答问题。 在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的红的，黑的，紫的，都绽将出来。” （1）这段话出自小说_，作者是_朝_。（2分）（2）文中的“他”是_，绰号是_（2分）（3）请根据小说内容，结合情节概括这个人的性格特点。（4分）语文试题答案一、基础知识与积累。（42分） 1.纪 绩 济 迹 悸 继 寂 既 【考核知识点】四字词语及成语的正确书写、根据拼音写词语 【解析】根据拼音写词语来源于平时的积累，默写这一部分要严格把关2.（1）七上八下 （2）万马齐喑 【考核知识点】成语积累 【解析】把握提示“与数字有关”“与马相关”，同时理解句子含义，（1）句根据题意可 知，要填一个与数字相关的表示十分紧张的成语；（2）句根据题意可知，要填一个含马的 表示十分沉闷安静的成语。 （3）刚毅 毅然 坚毅 毅力 【考核知识点】一字多词 【解析】把握句意，根据题目要求填写平时积累的词语。 （4）不是而是 【考核知识点】关联词 【解析】反向选择关系 3. 【考核知识点】查字典、笔顺、笔画、释义 【解析】本题主要考查学生对查字典、笔顺、笔画、释义的掌握，综合性较强。学生要掌握 查字典的三种方法，以及平时写字要养成