不爱用手的小河马.doc

幼儿园教学案例模板
幼儿园名称
临海市沿江镇红星幼儿园
班级
小班
活动名称
《不爱用手的小河马》
执教时间
2017.4.6
一、活动准备
1. 活动背景
平常总发现小班的孩子不愿自己动手吃饭，所以引用这个故事，让小朋友学会自己动手。

2.活动目标
1.倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。
2.知道小手的用处 ，尝试用小手做力所能及的事。

二、活动过程
活动环节
活动设计
信息技术使用说明
过程一（倾听故事一遍）
1.出示图片，提问：我们这里来了一位小客人，看看是谁呢？
2.出示图片：呀，小河马哭了，为什么呢？我们来问问他。
多媒体播放故事，多媒体图片播放
过程二（倾听第二遍故事）
1.提问，小河马为什么哭呢？谁来帮助小河马？他是怎么帮助小河马的？2有了.小河马的帮助，为什么小河马还哭个不停？3.最后用了什么办法小河马才不哭了？
多媒体故事音频，多媒体图片
讨论：我们的销售能干什么？
1. 请个别幼儿示范正确拿勺子吃饭的样子。
2. 请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余跟着学。

三、活动反思

自从听了这个故事之后，好多平常不爱动手的孩子都学会自己动手了。他们不愿意做不爱用水的小河马了。

四、备注
技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。