不爱用手的小河马.doc

幼儿园教学案例模板幼儿园名称临海市沿江镇红星幼儿园班级小班活动名称不爱用手的小河马执教时间2017.4.6一、活动准备1. 活动背景平常总发现小班的孩子不愿自己动手吃饭，所以引用这个故事，让小朋友学会自己动手。2.活动目标1.倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。2.知道小手的用处 ，尝试用小手做力所能及的事。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明过程一（倾听故事一遍）1.出示图片，提问：我们这里来了一位小客人，看看是谁呢？2.出示图片：呀，小河马哭了，为什么呢？我们来问问他。多媒体播放故事，多媒体图片播放过程二（倾听第二遍故事）1.提问，小河马为什么哭呢？谁来帮助小河马？他是怎么帮助小河马的？2有了.小河马的帮助，为什么小河马还哭个不停？3.最后用了什么办法小河马才不哭了？多媒体故事音频，多媒体图片讨论：我们的销售能干什么？1. 请个别幼儿示范正确拿勺子吃饭的样子。2. 请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余跟着学。三、活动反思自从听了这个故事之后，好多平常不爱动手的孩子都学会自己动手了。他们不愿意做不爱用水的小河马了。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。