六年级数学下册第四单元试卷.doc

学校: 年班: 姓名 装 订 线 六年级数学下册第四单元试卷一、填空（20分）1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。2、如果要表示各部分与总数之间的关系，选（ ）统计图比较合适；如果要表示各种数量的增减变化情况,选( )统计图比较合适。3、要统计某学校各年级的人数，可以选用（ ）统计图。4、要反映某班级各种兴趣小组人数，最好选用（ ）统计图。5、在一副条形统计图里，用1.5厘米长的直条表示92吨，则用（ ）厘米长的直条表示368吨。二、判断（20分）1、统计图比统计表更直观、更形象。（ ）2、要反映某食品中各种营养成分的含量，最好选用扇形统计图。（ ）3、根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。（ ）4、能表示数量增减变化的是条形统计图。（ ）5、条形统计图与扇形统计图都是用一个单位长度表示一定的数量。（ ）三、选择（10分）1、下面的信息资料中，适合用折线统计图表示的是（ ）A.学校各年级的人数 B.五年级各班做好事的件数C.6月份气温变化情况 D.学校教师的人数学校: 年班: 姓名 装 订 线 三、解决问题（50分）1、王丽家五月份支出及储蓄情况统计图（下图）：王丽家五月份的伙食费共花了800元，王丽家的支出及储蓄总共是多少元？（10分）根据扇形统计图，把下表填完整。（20分）2、甲、乙两个车间25月份产量如下图：初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？（5分）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪 个车间的产量增长的较快？（15分）- 2 -