1、【新课标人教版语文五年级(上册)练习题】1窃读记【预习提示】阅读课文,思考:1、作者在什么地方读书?在那里读书有什么不便之处?2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的?【基础达标】一、读拼音写汉字。Chn z m m sh u zh chn( ) ( ) ( ) ( )cho ci shu mi tu sun j p( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。梦( ) 贪( ) 赡( ) 碌( )婪( ) 贫( ) 檐( ) 绿( )三、照样子写词语。例如:舒舒服服(AABB)_、_、_、_例如:急匆匆(ABB)_、_、_、_四、給加点的字选择正确的解释。顾:A注意;B拜访;C转过头看看;D商
2、店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼。( ) 2、像我这样光顾着看书的人很多。 ( )3、今天顾客盈门,服务员都忙不过来。( )4、我环顾四周,只见这里山青水秀。 ( )光:A光彩;B完了;C只,单;D露着;E明亮;F景物。1、春光明媚。( ) 2、为国争光。( )3、我担心书被卖光。( ) 4、你光着膀子想大干一场啊! ( )5、光明在前头等着我们。( ) 6、光靠你们两个人恐怕不行。 ( )五、写近义词。鼓励( ) 惧怕( ) 贪婪( )六、判断下列句子是否是比喻句。1、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )2、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪
3、地读着。 ( )3、他读书的时候,像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 ( )4、她看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,就好像看见了满桌的美味佳肴。( )5、有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。( )七、阅读短文,回答问题。我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!1、“它在这里”中的“它”指的是_。2、“我像一匹狼,贪婪地读着
4、。”这句话把“我”比作_,这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。4、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!”_【拓展运用】1、搜集几句关于读书的名言,抄写下来。_2、选一本自己读过的书,按要求完成下面的阅读卡。书名:_作者:_出版社:_内容简介:_2小苗与大树的对话【预习提示】阅读课文,填空:季羡林小时候读的闲书有: 、 、 。【基础达标】一、读拼音写汉字。n u ln sh zh zhn pi yn l( ) ( ) ( ) ( )l ln ho hn ci fn tn shn pin k( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的注音。曾 经(cn zn)
5、 宝 藏(cn zn) 绿林(l l)曾祖父(cn zn) 藏起来(cn zn) 绿地(l l)背书(bi bi) 水浒传(chun zhun) 传 达(chun zhun)三、圈出句子中的错别字,改正后依次写在括号里。1、他喜欢数学,语文不行,扁科。 ( )2、爷爷,我跟您太像了,我也再喜欢看闲书。 ( )3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 ( )4、“苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?”“我觉得,因该写真事。”( )四、按要求将下列书籍分类。古文观止 安徒生童话 朝花夕拾 施公案三侠五义 水浒传 格林童话 三国演义1、小说:_2、散文:_3、童话:_五、判断下列句子是否是
6、比喻句。1、我跟您太像了,我也喜欢看闲书。( )2、粮仓里堆的谷好像一座小山。( )六、选择恰当的词语填空。急切 真切1、随着时间的流逝,他( )地感受到时间的重要。2、在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛( )地寻找昨天看过的那本书。因为 因此3、进来看书的人很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。( )我要把自己隐藏起来。4、雨下得越大我越开心,( )那时我便有充足的理由在书店待下去。七、选择恰当的关联词语填空。只有才 不但而且 如果就 虽然但是1、我们( )要学习语文,( )要学好其他各门功课。2、( )爷爷已有七十多岁了,( )身体仍很硬朗。3、( )我们从小不发奋学习,老了(
7、)后悔莫及。4、我们( )现在发奋学习,将来( )能担当起建设祖国的重任。八、阅读短文,回答问题。苗 苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才:A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。(1)这才是21世纪的青年。( ) (2)选的都是高才生。( )2、写出下面词语的近
8、义词。喜欢( ) 培养( )3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_、_、_三贯通的人才。【拓展运用】1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求?_2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?闲书应该在什么时候看?_3走遍天下书为侣【预习提示】阅读课文,填空:1、一本你喜爱的书就是_,也是_。2、你喜爱的书就像_,就像_。【基础达标】一、读拼音写汉字。bn l y l yu y( ) ( ) ( )bi sn bin xi mu rn( ) ( ) ( )二、辨字组词。误( ) 趟( ) 像( ) 佣( )娱( ) 趣( ) 豫( ) 诵( )坐( ) 骗( ) 继( )
9、原( )座( ) 编( ) 断( ) 愿( )三、在括号里填上合适的量词。一( )书 一( )船 一( )灯光 一( )扑克牌一( )山水画 一( )圆月 一( )寒风 一( )阳关一( )琴 一( )朋友 一( )旅行 一( )大树四、找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱乐,你会选择那一样?一副美丽的图画,一本有趣的书,一合扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴( ) ( ) ( ) ( )五、选择恰当的词语填空。欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里( )各种美丽的鲜花。 2、我再( )巴黎圣母院中的敲钟人,他貌丑心善。忽视 忽略3、对于一部喜爱的电影,我会一而再,再而三地重新
10、观看,找到我以前( )的东西,再加以细细咀嚼。4、因为你的( ),造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明5、爱迪生( )了电灯。6、你总能从一本书中( )新的东西,不管你看过多少遍。六、给加点字找反义词。1、我会继续把故事编写下去。 ( )2、这里的一切我都熟识。 ( )3、这是一艘非凡的战舰。 ( )4、我会找到曾经忽略的东西。 ( )七、把搭配的词语连起来。周游 专业选择 对话倾听 故事编写 世界八、造句。像_因为所以_【拓展运用】小练笔。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。_4我的“长生果”【预习提示】阅读课文,填空:1、“长生果”是指_。2、莎士比亚说:“_
11、的营养品。”【基础达标】一、读拼音写汉字。n hn b y ji jin xn fi( ) ( ) ( ) ( )li lu r zh n rn shn shn qin chn u d( ) ( ) ( )二、给多音字选择正确的读音。扉(fi fi) 呐(l n) 呕(u q) 鉴(jin jin)三、组词。悦( ) 阕( ) 瘾( ) 渐( )说( ) 阔( ) 隐( ) 惭( )誊( ) 皎( ) 孝( ) 磁( )誉( ) 狡( ) 酵( ) 慈( )四、把下列词语补充完整。不求( )解 千篇一( ) 别出心( ) 流光( )彩黯然( )伤 天高气( ) 牵肠( )肚 如饥似( )大(
12、)身手 心安( )得 浮想( )翩 不言而( )五、在括号里写上叠词,将成语补充完整。( )不舍 兴致( ) 威风( )( )不忘 饥肠( ) 风尘( )( )有味 怒气( ) 小心( )六、在括号里填上搭配的词语。( )的仙女 ( )的焦热 ( )的往事 ( )的月亮 ( )的果实 ( )的衣袖( )的黄昏 ( )的画页 ( )的石墙七、改正下列句子中的错别字。1、七色花引得我浮想连翩,血泪仇又叫我泪落如珠。 ( )2、莎士比亚说:“书藉是全世界的营养品。” ( )3、有时,我的心里会掠过不安份的念头。 ( )4、作文能打动人心的东西,因该是自己呕心历血的创造。 ( )八、修改病句。1、奔赴
13、抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 九、阅读短文,回答问题。后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。1、从文中用“”画出一个比喻句。2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_。3、“我”养成的习惯是_,它的好处是_,_。【拓展运用】1、书,被人们称为人类文明的_2、书是全世界的_3、人们都爱秋天,爱她的_,爱她的_,爱她的
14、_。第一单元检测题一、读拼音,写汉字。 y y sn yn 犹( ) 饥( ) ( )乐 背( ) 屋( ) 二、划去括号中加点字不正确的读音。水浒传( h x ) 长生果( chn zhn ) 美 差 ( chi ch ) 绿林好汉( l l )三、组词。炒( ) 侣( ) 皱( ) 柜( )锅( ) 编( ) 酸( ) 充( )四、将下列词语补充完整。不( )而喻 倾( )大雨 毫不犹( ) 别出( )裁心( )理得 浮想( )翩 不求甚( ) 滚瓜( )熟五、给加点字选择正确的解释。熟:A、食物加热到可以食用的程度; B、记、认得很清楚,说背的很流利;C、指植物的果实已经长成; D、常见
15、,常来往,彼此很了解。1、对好词好句,我已背得很熟。 ( )2、我们两家是邻居,我们都是熟人。 ( )3、夹生的东西不能食,要煮熟食,才不会染病。( )4、这桃子已经熟了,可以摘来吃了。 ( )六、选词填空。发现 发明 增强 增加1、我国古代有四大( )。2、我上课时看小说,被老师( )了。3、做笔记锻炼了我的记忆力,也( )了我的理解力。4、国家( )了对教育事业的投入。七、把下面不是同一类的词划去。1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕 2、一页 一趟 几家 书店 百次3、三国演义 水浒传 彭公传 “闲书” 我的童年八、修改病句。1、今天的活动是最愉快的一天。 2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
16、 3、我的作文常常有时居全班之冠。 4、小雄知道自己错了,心情很繁重。 九、阅读短文,回答问题。我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐, 也很惧怕这种窃读的滋味!1、“它在这里”中的“它”指的是:_。2、“我像一匹饿狼,贪婪地读着”这句话把“我”比作_,这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。4、作者为什么说“我很快乐, 也很惧怕这种窃读的滋味!”
17、 _十、作文。题目:这是我最喜爱的一本书要求:简单介绍该书的内容,详细论述自己的感受和收获。 5古诗词三首一、读拼音写汉字。lu yn y sh jin pn wn zhn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。行人(xn hn) 数重山(sh sh; chn zhn )还乡(hun hi) 一水间(jin jin) 风一更(n n)三、辨字组词。瓜( ) 夏( ) 帐( ) 问( )爪( ) 复( ) 账( ) 间( )临( ) 伴( ) 匆( ) 落( )监( ) 畔( ) 忽( ) 洛( )四、选择正确的解释。1、诗中“一水”指的是:( )。A、珠江;B大运河;C黄河
18、;D长江。2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是:( )。A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。D、从南到北,先经南京,再到北京。3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是:( )。A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。C、所表达的意见重重叠叠。五、将下列诗句补充完整。1、复恐匆匆说不尽,_。2、桃花潭水深千尺,_。3、独在异乡为异客,_。七、说说诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。1、春风又绿江南岸,明月何时照我还。意思是:_。表达了作者_之情。2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。意思是:_。表达了作者_之情。6梅花魂一、读
19、拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio( ) ( ) ( ) ( )q ln m nn c xin xn ch( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。侨( ) 缕( ) 绢( ) 甚( )骄( ) 楼( ) 涓( ) 其( )梳( ) 衰( ) 稠( ) 眷( )流( ) 哀( ) 绸( ) 着( )三、写出下列词语的近义词。训斥( ) 漂泊( ) 郑重( )爱惜( ) 宝贵( ) 境遇( )四、给加点字选择正确的解释。拉:A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动;B用车载运;C拖长;D闲谈;E牵累、拉扯;F拉拢、联络;G帮助。1、老师拉长声音说话。 ( )2、妈妈正
20、和保姆拉家常。 ( )3、现在,他有困难,我们应该拉一把。 ( )4、小东正和看门的大爷拉交情。 ( )5、船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。 ( )五、选词填空。珍藏 收藏1、爷爷取出( )已久的仕女图,指出上面的仕女,无限怀念地说,这就是你奶奶当年的样子。2、爸爸( )了很多瓷器,时常在灯下欣赏。品格 风格3、梅花的( )最令人崇拜了,勇敢、高洁、乐观。4、小明绘画的( )与导师的十分相似,有其师必有其徒。六、把句子改成陈述句。1、这清白的梅花是玷污得的吗?_2、外公,这不是您最宝贵的画吗?_7桂花雨一、读拼音写汉字。Po ch yu q hn zhu wn zhn( ) (
21、) ( ) ( )t qin o bn n jn ln j( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。捧( ) 龙( ) 熟( ) 述( )棒( ) 尤( ) 热( ) 迷( )三、按句意写出用同音字组成的词语。1、使东西来回摆动。 ( )2、指没有事实根据的话。 yo ( )3、对远距离的人、事、物实行控制。 ( )4、我国的一个少数民族。 ( )四、写出反义词。盛开( ) 仔细( ) 担心( ) 喜欢( )五、给加点字选择正确的解释。劲:A趣味;B力气;C精神;D神情、态度。1、他的手劲儿真大。 ( ) 2、下棋没劲,不如打电脑。 ( )3、瞧他那股骄傲劲儿。 ( )缠:A缠绕;B纠缠;C应付。4、这人真难缠,跟他说了半天,他就是不走。 ( )5、这个箩筐缠了几根铁线后,很牢固。