初中美术八年级上册第五课一版多色版画.doc

第五课 一版多色版画 【教学目标】 ： 1通过对本课学习使学生了解何为一版多色版画及一版多色版画的类型。 2使学生了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程。3. 在学习纸版与印刷的过程中，使学生对全局与局部关系的概念有所了解，培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力。4. 让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。 【教学重点与教学难点】 ：【教学重点】：在了解了单色版画技法的基础上，引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的制作。 【教学难点】：在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调（如对比与协调），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，纸板印制。 【教学材料】 ：制版材料可选择木板、吹塑纸板、石膏板、胶皮板、厚纸板等。印刷材料可选择水彩、水粉、丙烯、油墨等。（本课采用吹塑纸与水粉这两种材料进行一版多色版画制作）【教学课时】：一课时【教学过程设计】 ： （一）、美术教材15册中第5课一版多色版画一直是学生最喜欢做的课程。学生对这节课的内容抱有极大的兴趣和热情，因此，学生学习起来比较容易接受和发挥，同时结合一些特殊的制作材料，使学生的好奇心和求知的欲望更加浓厚，教学效果也会更加理想。（二）、在教学设计中，首先自己要学会做一版多色版画 ，可结合生活环境，讲解一版多色版画的形式美感，增添设计制作一版多色版画的情趣。欣赏书上的示范作品与学生作业，了解一版多色版画制作的基本方法，并结合生活实际，看看这些作品可放在什么环境下更有意境。 【教学过程】：一、导入课题 ： 同学们，大家还记得我们在第14册学过的单色版画吗？制作过程是怎样的呢？现在请大家回忆一下，哪位同学来说一下呢？（学生回答，教师补充。）好，通过刚才大家对单色版画制作方法的回忆和积极踊跃的回答，看得出来，大家对版画这种艺术形式很感兴趣，所谓“兴趣是最好的老师”，同学们喜欢版画这种艺术形式令老师很高兴！同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界？那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。 二、一版多色版画的含义 : 与学生共同赏析一版多色版画的图例，总结得出：一版多色版画，顾名思义，就是利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品。三、色彩版画与色彩绘画的不同之处 ：以学生小组讨论的形式，进行分析回答，总结得出：色彩绘画，例如油画，水彩画，水粉画，可以利用几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制，最终得到一幅千变万化，丰富多彩的绘画作品。色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，化多为少，化小为大，化整为零。通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过制版印刷完成品面绘画作品。（学生回答问题时，教师应及时给予表扬和鼓励，采用“赏识教育”。活跃课堂气氛，激发学生的积极性。）四、一版多色版画的分类 ：教师讲解版画的制作方法，引导学生对版画制作的兴趣。同时向学生介绍一版多色版画的具体分类：一种是部分色彩法，就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后，印刷而得到的。涂染色彩可以是一遍也可以是多遍，直到色彩效果满意为止。另一种是随刻随印法，即后面的色彩压前面的色彩，保留下来后刻处的原有色彩。五、吹塑纸水粉印制作 ：由于教学实际情况的限制，在本节课教学中采用吹塑纸和水粉这两种材料来进行一版多色版画的制作最为适宜。因此本科采用吹塑纸水粉印为例，介绍一版多色版画印制的基本方法。首先，由教师演示吹塑纸水粉印的制作方法和过程。演示的同时要及时向学生介绍制作方法和注意事项：第二阶段，师生之间互相总结吹塑纸水粉印制作方法和注意事项：例如：画面色调要协调，印纸和吹塑纸板印刷过程中要固定在一起，印制时注意力度等等。第三阶段，学生动手制作吹塑纸水粉印作品。教师在学生制作的时候要随时指导。六、作品展示 ：（学生将完成的作品进行展示并评论，教师做总结）评价点：造型是否新颖，色彩布局和搭配是否合理，制版印刷技法是否正确等。