第十七课校园合影.doc

第十七课 校园合影
教学目标：
1、知识与技能
知识：初步了解摄影中主题立意取景构图的知识，掌握基本拍摄技巧。
技能：将绘画领域中的构图、比例、透视等相关技能应用到摄影中，掌握两种以上的构图方法拍摄校园合影
2、过程与方法
通过学习摄影中构图、取景和拍摄的技巧与方法，能够拍摄出具有中心思想的摄影作品。
3.情感、态度与价值观
培养对摄影艺术的兴趣。在艺术实践的过程中，体会教师的关爱之情、同学之间的同窗之情，以及对学校的感恩之情。
重难点
了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。
难点：抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。
教学过程设计
导入新课：
提问：同学们，你们觉得摄影师什么呢？播放短片《摄影的自白》
教师：就让我们带着对摄影的憧憬与热爱进入我们今天的课题吧。板书：校园合影。 讲授新课：
1、 如何选景。（1）播放校园不同位置的图片。（2）你会选择哪里拍摄校园合影？为什么？ 小结：选景要有目的性，应选择校园中标志性的建筑物或景物为背景。
2、 如何用光。（1）出示各种光源的不同角度，例如：太阳在前面——正面光。太阳在旁
边——侧面光。太阳在后面——逆光。
提问：太阳直射过来会怎样？太阳在后面又会怎样？
（2）逆光造成脸部较暗的话，有什么好办法来调整吗？
(3)逆光拍摄时相机进光，你觉得可以怎么办？
小结：逆光拍摄时如果方法得当，是可以拍出非常好的合影的。
3、 如何构图。拍摄时该怎样构图才能让画面达到最佳效果呢？
（1） 常见构图。教师：构图的方式多种多样，不同的人物排列会给画面带来不同的效果，让我们来欣赏一些合影照片，体会不同的构图给人带来怎样不同的心理感受。播放课件：校园合影欣赏。
4、 主题创意。
（1） 分析欣赏过的照片，哪一张创意好，表达了怎样的情感。
（2） 欣赏、分析教材中的作品，说说，你喜欢哪一张照片的构图和创意。为什么？ 作业设置：
教师分组，每组约七八个同学。请学生根据所学知识在校园里拍摄小组的合影。可以邀请老师配合。
拓展延伸：拍摄室内合影，播放四张合影照片，左侧是两张曝光不足的，右侧是两张曝光正常的。
提问：左边的照片和右边的照片有什么不一样？你喜欢哪一种？为什么？
3、仔细观察脸黑的照片背景是什么？
小结：拍摄室内合影，在自然光的情况下，人物最好面对光源，这样，人物会拍的清晰漂亮，反之，人物的脸部会藏在一片黑暗之中。