记念刘和珍君导学案.doc

记念刘和珍君导学案（共2课时） 
王凤平
【学习目标】
1．知识与技能：   (1)借助课文相关背景，引导学生深入理解文章的思想感情； (2)理解重点语句及关键词；
2．过程与方法：   通过预习题目对课本有整体感知,在此基础之上深入研讨文本,挖掘作品深层次含义.
3．情感态度与价值观：  让学生了解历史，珍惜今天的幸福生活。
第一课时
【学习目标】
 1、理清文章思路，把握思想感情。2、理解、鉴赏文章关键语句的深刻含义。【重点难点】 理解、鉴赏文章关键语句的深刻含义。
【学习方法】     涵咏诵读   自主学习 自主合作   互动探究 （课前完成预习）
【预习导航】
1、解题 
文题中的“记”相当于“纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。“记念”一词来自日文，义同中文的纪念。  
刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。  
2、知人论世 (同学们还可以介绍一下你所了解到的鲁迅,试一下吧! )
【作者】鲁迅（1881—1936），原名________，字______，浙江绍兴人，中国现代伟大的__________、 ________、__________。中国现代文学的奠基人之一，其作品有小说、诗歌、散文、杂文，其中小说和杂文影响最广。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《__________》。其小说集《______》、《______》、《_________》（历史小说）；散文集《________》；散文诗集《______》；杂文集有《___》、《_____》、《_____》、《_________》（以上为前期杂文）《三闲集》、《二心集》、《__________》、《伪自由书》、《花边文学》、《___________》等。他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。
3、背景链接 “三•一八”惨案是继“五卅惨案” 后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是3月12日的大沽口事件。1926 年3月12日，为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军，日本海军驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击，日舰被迫退往塘沽。大沽口事件发生后，3月16日，日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国，借口国民军违反《辛丑条约》，向段祺瑞政府提出种种无理要求，并在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日，部分学校，团体代表到国务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日，北京人民在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，制造了屠杀爱国人民的“三•一八”惨案。刘和珍等在遇害者之列。3月18日下午，鲁迅先生正在西三条寓所写《无花的蔷薇之二》，噩耗传来他无比愤怒，在文末特地注明了时间，并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍，杨德群烈士，鲁迅亲自参加了追悼活动。刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，4月1日，他饱蘸着血泪，用愠怒而悲愤的笔调，写下了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽文章。
4、刘和珍其人
刘和珍（1904～1926），女，江西南昌人。刘和珍出身贫民，自小养成吃苦耐劳，好学上进的品德。1918年秋以优异成绩考入南昌女子师范学校。时值五四运动前夕，她受到革命思潮影响，经常阅读《新青年》等进步书刊，认识到新的女性，肩负着改造旧中国、旧制度的责任，积极投身于反帝、反封建的实践之中。五四运动爆发以后，如不顾学校当局的阻挠，起而奔走呼号组织同学走上街头讲演，抵制日货，开始了她的革命生涯。
当时，南昌女师校规森严，她与进步同学一起同南昌学生联合会联系，成立了女师学生自治会，学校被迫取消了不合理的校规，而带头人之一的刘和珍，则受到了“记大过”处分。1921年，刘和珍继续带领同学们向封建势力公开宣战，在江西首倡女子剪发。女师很快掀起剪发高潮，三两天内剪发者不下百人，学校当局认为她“首倡剪发，有伤风化”，被勒令退学。同年冬，刘和珍等人在南昌发起组织了进步团体“觉社”，并主编《时代文化》月刊和《女师周刊》。
1923年秋，刘和珍从江西来到北京，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。学习期间，她经常到北京大学旁听李大钊讲授的《社会学》《女权运动史》等课程，回校后广为传播。她也是鲁迅先生作品的忠实读者。由于她思想进步，成绩优异，善于团结同学，深受同学们的尊敬和信赖，被大家推选为女师大学生自治会主席。
女师大的校长杨荫榆由于极力维护封建礼教而引起进步师生的不满，于1924年11月爆发了驱杨运动，这就是我国妇女运动史上著名的女师大风潮。刘和珍作为女师大学生自治会主席，是这次风潮的主要组织者和参加者。她受同学们的委托起草驱杨宣言，撰文揭露反动文人陈西滢的无耻抵赖，有理、有力、有节。在教育总长章士钊的唆使下，刘百昭竟然率领军警闯进学校，雇佣女流氓打手百余人殴伤学生，断电、断水、断炊逼迫学生离校。8月10日，教育部颁发了停办女师大的命令。
女师大“停办”以后，在鲁迅等著名教授的支持下，于西城宗帽胡同继续开课，刘和珍等二十余人，联名呈文，向京师地方检察厅公诉章士钊等人。北方革命运动不断紧张，段祺瑞政府要员纷纷逃离北京，章士钊也逃往天津，经过艰苦斗争，女师大仍回师驸马大街旧址复校，学生们整队从宗帽胡同回校，于12月11日正式开课，在刘和珍主持下，三百余人召开大会庆祝斗争的胜利。1926年3月12日，日本军舰驶人我大沽口挑衅，继而纠集列强各国向中国政府发出最后通牒，进行无理要挟。北京各界无比愤慨，刘和珍说：“外抗强权，内除国贼，非有枪不可”；“军阀不倒，教育事业就搞不好，打倒军阀后，我再当教师不迟。”3月18日上午8时许，林语堂教授接到刘和珍的电话，以学生自治会的名义请准停课一日。这天，刘和珍正患病，时时呕吐，她不顾病痛，进行动员和组织工作。她把标语小旗分发给同学们，发表了简短而激昂的演说，然后高擎校旗，带队出发。女师大的同学来到天安门，国民大会尚未召开，主席台上悬挂着前一日请愿被刺伤代表的血衣。会后，正午12时，两千多群众开始示威游行，刘和珍担任女师大队伍的指挥。
铁狮子胡同段祺瑞执政府门前的卫队荷枪实弹，如临大敌，几个士兵对手擎校旗的刘和珍指指点点。把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助，她说：“你们快走吧，我不行了，不要管我了。”依然是那样温和地关切着同学。一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍……刘和珍烈士牺牲时年仅22岁。
【学习过程】   【自主学习】   
  基础知识积累
 (1)字音识记 
【单音字】 
徘徊（   ）（   ） 呻吟（   ） 菲薄（   ）（   ） 踌躇（   ）（   ） 
桀骜（   ）（   ）   黯然（   ）   噩耗（   ） 肆无忌惮（   ） 喋血（   ）
 攒射（   ）  屠戮（   ）   浸渍（   ）  绯红（   ）  和蔼（   ）  
殒身不恤（   ）（   ）   洗涤（   ） 赁屋（   ） 尸骸（   ）   陶潜（   ）寥落（   ）
（2）字形辨认 
   cǎn（  ）淡  阴谋mì（  ）计  chà（  ）异  和ǎi（  ）  凶cán（  ）绝mì（  ）文件 叱zhà（  ）风云 暮ǎi（  ）编jí（  ）dié（  ）血  通dié（  ）通jī（  ）   间dié（  dié（  ）片 开门yī（  ）盗   
（3）重要词语解释
寥落：                                浸渍： 
深味：                                菲薄： 
喋血：                                惩创： 
长歌当哭： 
广有羽翼： 
惊心动魄： 
殒身不恤： 
桀骜不驯： 
【合作探究】
整体感知，思路分析：
1、读课文，回答问题：
（1）哪几个小节集中写了刘和珍君？分别记叙刘和珍的哪些事迹？ 

（2）第一、二小节在文中的作用是什么？（结合文章题目思考）

（3）第六、七小节又起什么作用？

（4）结合以上分析，请给课文的每一部分拟一个标题。
（5）根据第（4）小题试列一下本文结构图（相信你能行！ ）

2重点语段分析（自己先独立完成，讨论时展示才见风采！）
阅读指导    
疑难：如何体味文中的含蓄语句？ 
点拨：含蓄句往往具有精练、隐曲、丰富等特点，其间蕴涵着作者复杂的情感或鲜明的态度。但它的生发亦非无根之木，必定能在文章的写人、记事、描景、状物中找到其生发点。因此，联系上下文语境，找出其针对何人、何事、何景、何情，有何态度，便不难挖掘其内在含义；而文句本身往往包含一些色彩鲜明的语句，不可不引起关注；也可在文章中找到其他相关或对应的语句，以帮助解读；对于使用修辞和其他表现手法的句子，更要弄清其手法特点，依据手法原理进行思考。
【典例分析】 
试题：人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 
分析：本句用了比喻手法，本体“人类历史”，喻体“煤的形成”，要从本句中找到二者的相似点，其对应关系为：用材——流血、得到小块煤——历史的前进。因此不难看出作者的历史观：历史的前进，需要付出流血的代价，有时甚至是惨重的代价，才能够换来历史的一小步前进。作者不反对流血斗争，但结合下句，明显看出作者对“三一八”惨案并非一味肯定和赞颂，因为它只是“徒手”的“请愿”。再结合前文“但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污”，“因为这实在不过是徒手的请愿”以及后文“然而既然有了血痕，当然不觉要扩大”等语句，便不难看出本句重在对本次惨案作出客观的评价，表现出一位思想家站在历史高度所作的思想指导。 
答案：作者站在历史发展的高度，一针见血地指出在黑暗的社会里，若想推动历史的每一小步前进，必然要付出惨重的流血和牺牲的代价。在此前提下，明确表达了自己对请愿斗争方式的看法，对“三一八”惨案作出了客观中肯的评价，从中总结出深刻的历史教训，激励人们更加坚决而有效地斗争下去。 
（一）阅读第一、二段，回答问题。
问题1：本文写作的缘由是什么？文中是否有提示性的语句？如何理解这句话？作者一再强调，用意是什么？
你的答案： 明确后的答案：

问题2：既然作者反复强调“有写一点东西的必要”，为什么又说“我实在无话可说”？
你的答案： 明确后的答案：

问题3：①文章开头作者如此郑重其事的说明本文的写作时间“中华民国十五年”，其中有何深意？   ②“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”一句，“他们”指什么人？“快意于我的苦痛”一句怎么理解？   ③“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”一句“真的猛士”指什么人？“惨淡的人生”是什么意思？“哀痛者和幸福者”分别指什么人？
你的答案： 明确后的答案：

第二课时

[教学要点]
1．学习文章记叙、议论、抒情融为一体的表达技巧，重点体味作者的思想情感。
2．品析文章关键语句的深刻含义。
【课堂检测】
（一）选出下列加点的字形和注者全对的一组[　　　 ]
A.赁房（lìn）　　碟血（xuě）　　尸骸(hái)　　   菲薄(fēi)
B.恶耗(è)　　　　黯然(àn)　　　　广有羽翼(yì)　 干练(gàn)
C.桀骛(ào)　　　 浸渍(zì)　　　　和蔼(ǎi)　　　  屠戮(lù) 
D.相干(gān)　　  攒射(cuán)　　　惩创(chuāng)　 不惮(dàn)
2．下列加粗词意义解释完全正确的一组是（3分）[　　　 ]
A．噩耗（消息）　 不惮（怕）　 黯然（忧伤）　 流言（流动）
B．长歌当哭（当作）　 销行（销售）　 菲薄（微小）逝者（走了的）C．立仆（倒下）　 罗网（罗织）　 喋血（流血满地）
勇毅（果决）D．殒身不恤（死亡）　 尸骸（骨头）　 桀骜（性格暴烈）沉勇（沉着）
3．《记念刘和珍君》一文选自鲁迅的（3分）[　　　 ]
A．《南腔北调集》B．《华盖集续编》C．《且介亭杂文》D．《呐喊》4．《记念刘和珍君》一文的线索是（2分）[　　　 ]
A．沉痛的悼念与愤怒批判相结合B．刘和珍的事迹
C．总结历史经验D．揭露军阀的凶残和反动文人的无耻。
5．作者结尾写道：“呜呼，我说不出话来。”这样写的用意是（3分）[　　　 ]
A．心情过于激动、忧伤，实在写不下去。
B．表示还有许多话要说，但故意虚设，让人们共同抨击反动当局。C．与第一部分照应，作者深感“言不尽意”，还有许多话要说，给读者留下深沉的思考。D．表示作者该说的话已说完，是以此来记念刘和珍君。
6．下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是（3分）[　　　 ]
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰败民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”
A．对比、反问、反复、对偶B．对比、设问、反复、对偶
C．对偶、反问、反复、对比D．对偶、设问、反复、对比
【学习过程】【合作探究】
一、 分析记念刘和珍君部分
刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年轻的生命就这样陨落了，如一只傲放的鲜花凋零了。对国对民族来说，这无疑是一个巨大的损失，巨大的悲剧，鲁迅曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”那么刘和珍身上有价值的东西是什么？
活动1：请同学们自读第一、三、四、五段，思考归纳：课文记叙了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍是怎样的一位青年？
事迹 性格

活动2：许广平曾说：“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”找出最能表现作者对惨案“悲愤”感情的句子，并加以分析。（找出并划下了，课前思考，课上讨论，形成答案。小组展示）提示：议论、抒情句。
示例：1、解读“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
2、解读“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”

  3、解读“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下有残到这地步。”

二、 分析教训意义
活动：朗读6、7小节，回答问题。
问题1：说到请愿的意义，一般人只是肯定和赞扬，而鲁迅对徒手请愿是什么态度？你怎样理解？

问题2：作者引用陶渊明的诗，用意何在？

问题3：作者怎样评价烈士死难的意义？

全文小节（自己总结一下收获吧！）

【课堂检测】（试试身手！）
阅读下面一段文字，回答7-12题：
如此之下劣，一是中国这样的凶残，一是流言家 ①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意料之外。一是当局者的如是之从容。女性临难 
②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻找这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
④呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
依次填入的词语恰当的
7．在第①段 的一组是（3分）[ ]
A．竟至　 竟会　 竟能B．竟能　 竟至　 竟会
C．竟会　 竟至　 竟能D．竟能　 竟会　 竟至
8．在第②段中加点的“之”字指代的内容是（2分）[　　　 ]
A．中国女子办事B．少数中国女子办事
C．干练坚决、百折不回的气概D．中国女子办事的干练、坚决、百折不回的气概。
9．第②段中画线句子的主干分析正确的选项是（3分）[　　　 ]
A．主语是“这一回”，谓语是“互相救助”，宾语是“终于没有消亡的明证了”。
B．主语是“这一回在弹雨中互相救助”，谓语是“压抑至数千年”，宾语是“明证”。
C．主语是“事实”，谓语是“为”，宾语是“明证”。
D．是二重复句，第一层是递进关系。
10．对文中第③段理解正确的是（3分）[　　　 ]
A．是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。
B．苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。
C．苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。
D．作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。
11．对文中第④段理解正确的是（3分）[　　　 ]
A．呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。B．呼应前文“可是我实在无话可说呢”，“我还有什么话可说呢？”，表达的是一种无可奈何。C．言已尽而意未穷，直接并强烈地表现了作者对暴行、流言的激愤之情。D．“说不出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。
12．下列对“中国人”理解有误的一项是（2分）[　　　 ]
“我向来不惮以最坏的恶意，来推测中国人的。”
A．“中国人”指国民党反动派B．“中国人”指为反动统治效力的走狗文人。C．泛指所有中国人D．指一切反动、腐朽、没落势力的代表人物及其走狗。
二、填空简答题：（22分）
1．鲁迅，原名_____，1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了白话小说叫______，他的小说集有______，______，散文集一部叫______。（5分）
2．《记念刘和珍君》中引用了______时陶潜的四句挽歌是“______　 ____________　 ______。”这四句诗的意思是_____________________。（11分）
鲁迅引用此诗有______之意，寄托了作者______，______的深挚感情。
3．默写课文的第二部分“真的猛士，敢于直面惨淡的人生
__________我不知道这样的世界何时是一个尽头。（6分）
三、阅读下列几段话，回答问题：（12）
①自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
②当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
③时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
④在四十余被害的青年中，刘和珍君是我的学生。……她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。
1、②中“伟大”“伟绩”“武功”的意思怎样理解？（6分）
2、③中“有恶意的闲人”“无恶意的闲人”分别指什么人？（2分）
3、④中划线部分是否矛盾？为什么？（4分）
四、作文：（30分）
以“一个物件引起的回忆”为题，写一篇以记人为主的记叙文，字数在八百字左右。（提示：文章记叙的是往事，可以用睹物思人的倒叙方法写开头，之后再按时间顺序写；必须以某一物件为线索，贯穿全文；应有明确的中心，不应是随心所欲的回忆。）
附素材积累：
鲁迅名言：诗句：
1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅•自嘲）
　　2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅•自题小像）
　　3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅•无题）
　　4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 （鲁迅•无题）
　　5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 （鲁迅.）
　　6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅）
　　7、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 （鲁迅题三义塔）
　　8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 （鲁迅•悼杨铨）
　　9、史家之绝唱，无韵之《离骚》。（鲁迅评《史记》）
言论：1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
　　2、倘只看书，便变成书橱。
　　3、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
　　4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
　　5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
　　6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
　　7、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
　　8、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
　　9、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
　　10、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
　　11、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
　　12、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！
　　13、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
　　14、只要从来如此，便是宝贝……
　　15、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
　　16、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
　　17、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
　　18、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
　　19、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
　　20、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
　　21、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
　　22、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
　　23、改造自己，总比禁止别人来的难。
　　24、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
　　25、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
　　26、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
　　27、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
　　28、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
　　29、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
　　30、待我成尘时，你将见我的微笑！
　　31、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
　　32、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
　　33、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
　　34、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
　　35、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
　　36、名言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑-------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
　　37、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
　　38、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
　　39、凡事总需研究，才会明白。
　　40、生活太安逸了，工作就会被生活所累。
　　41、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
　　42、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。
　　43、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
　　44、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
　　45、谦以待人，虚以接物。
　　46、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。

鲁迅故事：
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术， 特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。「美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。」因 此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗？」
“另类”鲁迅：
鲁迅是义无返顾把辫子剪了的人。这在当时就像男人穿裙子一样不可思议。但他面对嘲笑、讥讽、辱骂，依然我行我素。后来他基本上留平头，他的发质坚硬，根根迎风翘立，铁刷一般。他懒得理发，而且往往一忙起来数月不理。朋友们开他玩笑：“豫才，你的‘地球’怎么还不削一削？多难看！”鲁迅一本正经地说：“噢！我掏腰包，你们好看！”后来实在看不过去了，才勉强去理一回。有一次走进一家理发店，理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时一点也不认真。鲁迅先生不仅不生气，还在理发结束后极随意地掏出一大把钱给他。理发师一数给了三倍的钱，大喜。过了一段日子，鲁迅又来理发，理发师立即拿出看家本领，“精雕细刻”地做，满脸写着谦恭。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，今天咋给这点? 您上回……”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎处理，我就马马虎虎地给点，这回认认真真地理，我就认认真真地给点。”理发师听了觉得很惭愧，连忙向鲁迅道歉。
鲁迅是一个不太讲究穿着的人。他爱穿长袍，相对他瘦弱的身材来说，似乎袍子比西装合适。但他确实是太不修边幅了一点，经常穿着长衫在灰尘中行走，感觉竟有点像他笔下的落魄人物孔乙己，于是便闹出了笑话：在电梯里经常被认为是可疑人物；许多人见到他以为是有幸发现了鸦片鬼；有时去买药，竟然连药房里小伙计都鄙视他；走在大街上的时候甚至常被警察搜身……
他的胡子也很有个性，从日本留学回来那几年，他的胡子是日本式的——两头往上翘，看起来很滑稽，被周围的人嘲弄，说他是崇洋媚外。鲁迅烦扰得不行，干脆把胡子修剪成隶书的“一”字，竟然从此平安无事。
生活中的鲁迅，幽默、风趣，幽默中又带着一种大气、智慧、乐观和风度。有一次他的侄女问他：“你的鼻子为何比我爸爸(周建人)矮一点，扁一点呢?”鲁迅笑了笑：“我原来的鼻子和你爸爸的鼻子一样高，可是我住的环境比较黑暗，到处碰壁，所以额头、鼻子都碰矮了!”
鲁迅家里有两个保姆，不知何故，经常发生口角。隔壁一个小姑娘问道：“大先生，你为什么不喝止她们？”鲁迅微笑着说：“她们闹口角是因为彼此心里都有气，即使暂时压下去了，心里那股气也是压不下去的， 恐怕也要失眠，与其三个人或两个人失眠，还不如让我一个人失眠算了。”

记念刘和珍君参考答案
2．D（A流言，四处传播无根据的。B逝者，死去的。C罗网，捕鸟用的罗）
3．B 4．A 5．C 6．C 7．C 8．D 9．C 10．A 11．D 12．C
二、1．周树人《狂人日记）《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》
2．东晋：亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”
意思是：亲族们有的余哀未尽，别的人已经唱起歌来了，人死了有什么可说的，不过是寄托躯体于山陵，和山陵同化而已。青山埋忠骨之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。3．（略）看课本。
三、1“伟大”一词一方面赞颂一个女子的“从容”“沉勇”，也反衬出杀人者的野蛮。“伟绩，武功”是反语，讽刺揭露中外反动派的暴行。2指一般庸俗的市民，指陈西滢之流。3不矛盾。第一句肯定的是事实，第二句是针对“苟活到现在的我”而言的，表达的是作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。四．（略）

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