分子原子教学设计（第二课时）.doc

西沱初级中学校教学教案备课人：冉清蓉备课班级： 初三年级四班 备课时间 2014年10月11日 课时编号 21课题（教学内容） 分子和原子 （2） 第三单元第一课题教学目标知识技能目标初步了解分子原子概念，两者的联系及区别；能从分子、原子的角度认识化学变化与物理变化。能力方法目标通过用自学、合作学习、讲解、PPT等逐步培养学生自学能力，合作学习能力，观察能力，初步构建微观概念。情感态度目标逐步培养学生物质可无限分的观点教学重点分子、原子概念，两者的联系及区别；描述微观粒子的结构；从分子、原子的角度认识化学变化与物理变化。；教学难点构建微观概念。教学设想使学生对分子原子更形象化，对两者间的区别联系及与化学变化的关联有一定的了解。时间教学环节教师活动学生活动1分钟10分钟3分钟5分钟导入自学提问自学检测精讲点拨引导巡视、了解学生学习情况1、分子原子概念2、化学反应实质3、分子与原子间的关系和区别4、从微观角度看化学变化的实质复习：构成物质微粒种类及特点阅读教材P50-51组内交流自读收获组间交流自读收获1、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 发生变化，在发生化学变化时，分子 变成 其它物质的分子2、由分子构成的物质，分子是保持其 性质的最小粒子。3、分子是由 构成的。4、在化学变化中，分子先分成 ，再重结合成新的 。5、在化学变化中，分子的 要发生变化，而原子的 不会发生变化，所以原子是 粒子。听讲，作必要的记录时间教学环节教师活动学生活动10分钟11分钟合作探究当堂训练放PPT组织、引导放PPT氧化汞分解过程组织指导看PPT，感知从微观角度看：1、在物理变化中、化学变化中分子是怎样在变化的2、化学变化的过程，了解化学变化的实质，体会在化学变化中分子可分而原子是最小的。得出结论：1、由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身没有变化；发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。2、化学变化的实质：反应物分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。3、分子是由原子构成的。4、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子5、原子是化学变化中的最小粒子全班齐读上述结论听、看、感知进一步感知化学变化的过程，分子、原子在化学变化中的表现及有的物质由分子直接构成，有的物质由原子直接构成1、2见课件3、完成教材P5152第1题、第2题、第3题课堂安全教育早中晚气温变化大，在注意防止感冒。板书设计分子和原子（2）一、分子、原子的概念1、分子：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。2、原子：化学变化中的最小粒子二、分子由原子构成三、化学变化的实质 分裂 重新组合 反应物的分子 原子 新的分子课后反思