资源描述
初中物理演示实验教学方面的调查问卷
亲爱的同学:
你好!这是一份关于初中物理演示实验教学情况的调查问卷,目的是了解我们学校物理课堂教学的现状。调查结果仅供物理教学研究用,而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格保密,因此填写时不要有任何顾虑(无需签名)。请根据你们的物理老师平时的实际教学情况,选择一个最符合的选项,直接在()填写“A或B或C或D”即可。
1.你的性别是( ) A、男 B女
2 .你想提高你的物理成绩吗?( )
A、想,我担心物理成绩差
B、想,我所掌握的内容,成绩应该不止这样的程度
C、我觉得现在的成绩还好,进步空间不大 D、无所谓
3.你喜欢物理吗?( )
A、不喜欢,感觉很难学式 B、不喜欢,没什么兴趣
C、喜欢,感觉学物理知道了很多东西,很有趣 D、无所谓,就一个科目而已
4.你喜欢做物理实验吗?
A、不喜欢 B、喜欢,觉得实验就是玩玩而已
C、喜欢,觉得实验对提高自己的认知有很大帮助 D、觉得做不做实验都一样
5. 做演示实验前,老师介绍观察的重点,相关的仪器、器材的名称及其用途吗?( )A、很少介绍 B、有时介绍 C、每次都介绍
6. 对于课本中的演示实验,老师一般( )
A、应付了事
B、自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看
C、创造条件让学生积极动手
7. 实验前老师鼓励学生进行实验设计(比如实验装置的确定、器材的选取、测量量及测量方法、数据处理方法等)吗?( )
A、经常 B、偶尔 C、极少
8. 对于生活中或物理学习中司空见惯的问题,老师经常指导学生通过实验寻找答案吗?( )A、经常 B、偶尔 C、从不
9. 物理实验老师经常让哪些学生回答问题?( )
A、成绩好的 B、成绩中下等的 C、每个学生的机会都差不多
10. 老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题?( ) A、经常 B、偶尔 C、从不
11. 你们的物理老师在实验教学中出现过错误或疏漏吗?( )
A、老师准备充分,这种情况未出现过 B、这种情况很少 C、这种情况很常见
12. 你有时会把物理老师安排今天做的实验(或小制作)拖到明天去做吗?( )
A、一般不会 B、这种情况很少 C、这种情况很多 D、从没做过小制作小实验
13、对于课本中的演示实验,您认为老师应该:
A、创造条件让学生积极动手
B、自制教具或设计替代性实验尽量演示给学生看
C、应付了事
14、您对老师在课堂上演示的实验现象主动进行分析吗?
A、我不知道怎样观察,所以很少主动分析
B、我观察到实验现象,但不知道哪一个是主要现象
C、我观察到实验现象,但不会主动去分析
D、我观察到实验现象,但是不理解,所以不会主动去分析
E、我会主动去分析
15. 当学生回答实验问题不全面或不正确时,老师经常暂停所讲内容转而展开讨论吗?( ) A、经常 B、偶尔 C、从不
16、动手做物理实验前,你有没有提前预习过物理实验 ( )
A.预习效果非常好 B.预习效果较好 C.预习效果一般 D.从没有预习过
17、做物理实验过程中,你在做什么( )
A. 自己动手 B.合作 C.看同学做实验 D.玩弄仪器
18. 对于学生得出的有反常规的实验结果,老师的反应是( )。
A、带领学生分析实验过程查找原因 B、不予理睬 C、怀疑学生不按规程操作
19.在物理实验课上,老师经常联系已做过的实验进行实验方法的总结吗?( )
A、经常 B、偶尔 C、从不
20.在实验过程中,当你不能及时将实验仪器调到工作状态时,老师的反应是:( )
A、老师直接给调好
B、要求学生查阅材料,再三调试
C、直接让学生换仪器
21、您通过动手操作对某些概念有没有过深刻的感悟?( )
A、有过 B、没有 C、不记得
22、您希望老师多做演示实验吗?
A、非常希望 B、希望 C、无所谓
23、您喜欢什么样的实验教学方式?( )
A、教师指导,学生实验 B、教师演示,学生观察 C、教师讲,学生听
24、当实验结果与理论不符时,您一般会怎样处理( )
A、很少有时间再分析探讨下去,不理它
B、会探讨误差产生的原因,并重新做实验检验分析是否正确
C、会探讨误差产生的原因,但是不会深入地去研究,也不会重新做实验
D、其他
25、您在实验中更重视什么?( )
A、数据结果 B、操作过程 C、实验报告 D、其他
26、通过现在的物理实验,您取得的最大的收获是:( )
A、解决实际问题的能力得到提高
B、探索新事物的欲望得到增强
C、有助于知识的记忆和理解
D、收获很小
27、目前学校的物理实验仪器给您的印象是:( )
A、实验仪器比较先进
B、实验仪器比较落后
C、实验仪器的种类多
D、实验仪器的种类少
E、实验结果通常不准确,误差较大,老师的解释有些牵强
展开阅读全文