雨中的那把小红伞.docx

雨中的那把小红伞
春天总给人无限的惊喜，就像今日这绵绵的细雨，柔软，轻盈，又带着一股清新的气息。我爱雨，爱它的清凉，爱它的“润物无声”。
一堂语文课又要结束了。熟不知被一阵淅淅沥沥的雨声，打破了沉默。同学们的眼睛似乎更亮了。“下雨了，下雨了。”一阵阵嘈杂声在教室蔓延开来。
而我却沉默了下来。是呀，春天的雨总是这么悄然的洒落，丝毫没有一点儿的准备。有几个孩子眼睛直勾勾的盯着窗外的那一幕雨帘，仿佛时间就静止在那一刻。让时间就这样过去吧，孩子们的喧哗似乎让这小雨有了生机。我也露出了浅浅的微笑。
悠扬的钟声终于敲响了，我走进了清冷的小雨中。突然，我的身边多了一个矮小的身影，一顶红色的小伞照在我的头上。
“老师，我来给你撑伞。”甜甜的声音飘过来。我一看，是她，那些眼睛一直盯着窗外看雨的孩子中，就有她——我的语文科代表。一个朗读、写作非常优秀的孩子。
我举起这把红伞，让它更高一些，以便撑住我们两个人。“老师，下起小雨的时候，我就一直想，下课的时候，我要把您送到办公室去。您后来说些什么，我都没听清楚，您不会生气吧。”她怯怯的说。声音虽不大，但字字句句震憾着我。
“怎么会呢？我也是爱看雨的人。老师还要谢谢你呢。如果有时间，我们一起听雨，好吗？”
她不好意思的笑了，眼睛像水晶一样透明。而那把红伞，在春雨的洗礼下，更鲜艳了……
雨，依然淅淅沥沥地下着，划过眼前的，依然是一幕雨帘。不知应该说些什么，只想品味春雨带给我的快乐。教育正如这无声的春雨，有时，静静的欣赏，也会让自己感受到孩子们的高尚；有时，给孩子们一次“骄纵”，也会让孩子创造心灵的感动。
我想，这也许就是“润物细无声”……
教育的神奇，不是说教，不是斥责，有时，教育需要教师的“放纵”与宽容。给学生们心灵中真正的空白，我想，他们定会描绘出一片广博的天空，辽阔的大海。“无声”的教育也会创造一份属于我们的精彩。