用频率估计概率教.doc

许市中学九年级数学教学案备课时间： 教出时间： 主备人： 使用人： 课题用频率估计概率教学目标1.知道什么叫作随机事件，并能区分什么是随机事件。2.知道在什么情况下频率可以用来估计概率。教学重点：会求概率教学难点：频率与概率混淆教学内容t方法措施学习内容及程序：一、 自主预习任务（一）预习书本P130-134内容，完成以下任务1.什么叫作随机事件？请举出生活中的例子。2.在什么情况下频率可以用来估计概率？任务（二）试一试：1. 抛掷一枚正六面体骰子，出现4的概率是_，出现6的概率是_2. 口袋中有3个红球，2个绿球，从中任取一球，摸到红球的概率是_3.下列事件中，属于随机事件的是（ ）A.早晨，太阳从东边升起 B.袋内有5个黑球，3个白球，任抓一个，是黄球C.小明买奖券会中奖 D.一个有理数的绝对值是非负数二、 交流提升1.下列说法正确的是（ ）A.有人掷骰子，连续掷了10次，共掷出5次6点，于是他说掷出6点的概率为0.5B.某人抛掷一元硬币，连续抛掷7次都是正面朝上，则他第8次抛掷，正面朝上的概率仍为0.5C.某家庭有五个女孩，她们的父母认为，再生一个孩子肯定是男孩D.很多玩转盘赌博的赌徒认为，在盘子转过很多红色数字后，就会落在黑色上，于是把注下到黑色上，以为这样可以增加赢的可能性。 备课组审核： 学科组审核： 督评组审核： 教学内容t方法措施2.从一副扑克牌（去掉大小王）中随意抽取一张，抽到红桃的概率为_，抽到10的概率为_,抽到梅花4的概率_.3.一个小妹妹将10盒蔬菜的标签全部撕掉了，现在每个盒子看上去都一样，但是她知道有三盒玉米，两盒菠菜，四盒豆角，一盒土豆。她随机地拿出一盒并打开它。求盒子里面是玉米的概率和盒子里面不是菠菜的概率。4.王强和李刚两位同学在学习概率时，做掷骰子（均匀正方体）实验，他们共抛了54次，出现向上点数的次数如下表：向上点数123456出现次数69581610（1） 请计算出现向上点数分别为3和5的频率；（2） 王强说“根据实验，一次实验中出现向上点数为5的概率最大”。李刚说：“如果抛540次，那么出现向上点数为6的次数正好是100次。”请判断王强和李刚说法的对错（不必说明理由）；（3） 如果王强和李刚各抛一枚骰子，求出现向上点数之和为3的倍数的概率。教学反思