第四周健康教案.docx

2017年春中班一日活动方案（ ）
时间：第 4 周
一、入园（热情接待、晨间检查、情况记载、安排活动）
养成目标：能主动热情地用普通话与教师、同伴问好。

指导策略：

二、晨间活动（接待家长、关注个体、清点人数、组织锻炼）
活动内容：能自己选择喜欢的体育器械并积极探索玩法。
指导策略：
三、生活活动（盥洗、喝水）
养成目标：了解洗手后不擦手的不良影响。

指导策略：

四、集体教学：健康《快乐小熊过桥》
活动目标：
1.愿意大胆尝试在较窄低矮物体上行走，体验游戏的乐趣。
2.学习在高度为20~30厘米的平衡木上走，双手侧举调解身体平衡。
3.能在平衡木上平稳地走3~5米。
活动准备：
1、 知识经验准备：幼儿有走平衡木的经验。
2、 物质材料准备：高约40厘米、宽约30厘米平衡木条，泡沫块八块。
3、 环境场地准备：宽敞的户外活动场地。
活动过程：
1.队列进入活动场地。
·教师带领幼儿进入活动场地，进行队列练习。
2、学习基本动作。
·将平衡木两两拼在一起，变成四长条，幼儿各自找到一个位置站在平衡木上，随教师口令做手举高、弯腰、踏步、转身等动作。
·幼儿分成四组站在七点处，听到“开门”口令后，一个接着一个鱼贯走过平衡木，然后返回起点。提高难度，四组幼儿必须在规定的时间内全部走完，然后返回起点。超过规定时间就会有“大鳄鱼”出现，去抓最后的幼儿。
·一名幼儿单独走平衡木，走到终点处返回，下一名幼儿出发。
·提高难度，在每条平衡木的两端或中间放置积木，幼儿尝试通过。
4、 游戏练习动作。
·快乐过桥。教师将一组幼儿分成两组，平衡木两端各站一组，幼儿面对面站好，听到口令后，两边幼儿同时出发过桥。鼓励幼儿相互协调合作完成。
5、 整理器械，结束活动。
·师幼共同整理器械，将其放回指定地方。
·带领幼儿调整呼吸做放松运动，活动自然结束。
五、户外活动（清点人数、准备人数、组织活动、确保安全）
上午反思：

一、 生活活动（进餐、午睡）
养成目标：知道进餐时要专注，不随意看周围。

指导策略：

二、区域活动（重点关注区域：益智区 ）
活动内容：黑白棋
投放材料：1、感受与同伴进行竞赛游戏的快乐。
2、进一步感受白天与晚上的区别，完成相应的事情。
3、初步养成一定良好的作息习惯，并能大胆描述图片上的内容。
教师指导：
三、离园活动：（整理着装、评价总结、家园沟通、快乐分享）
养成目标：整理好自己的衣物及用品，安静等待家长。

指导策略：

下午反思：