数学麓小谭红微课设计说明.docx

《轴对称图形》微课设计
教学内容：人教版小学数学二年级下册第29页例1及相关内容。
教学目标：
1.通过观察，使学生初步认识轴对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形的方法。
2.在探索规律的过程中，初步培养学生的形象思维能力。
3.让学生感受对称美并懂得欣赏对称美。
教学重点：认识对称现象和轴对称图形的特点。
教学难点：识别轴对称图形。
思路设计及特点：
创设情境，导入新课。由半个昆虫图片引入，让学生猜一猜它们是什么昆虫。说共同点，让学生初步感知像蝴蝶蜻蜓这样的图形两边是一样的，并用蜻蜓的动画展示，进一步感知两边一样的图形对折后能够完全重合，进而形成对称图形的表象，也为学生建立轴对称图形的概念模型做好铺垫。
利用多媒体课件图、文、声、像并茂的特点，向学生展示了生活中的对称现象。美妙的图形让学生真切感受到对称美，体验数学与生活的密切联系。