初一下学科教学计划（新）.doc

学 科 教 学 计 划（20132014学年度第二学期）科目 数 学 班级初一（4） 教师 龚萍 学校海门悦来初中 海门市教育局教研室编制原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）课改实践证明：新的教学方法使教师教得轻松，学生学得愉快，教学质量得到有效提高。初一各班的大部分学生都初步能够初步对学习数学产生了较浓厚的兴趣，养成了一定的科学的学习方法，能通过自自主学习、合作学习，主动参与课堂教学，能基本掌握所学的双基础知识，知识。也有一部分学生基础差，学习目的不明确，还有少数同学对于于数学无从下手。上学期期末考试平均分都在75分左右，达到了期初教学目标。 预期的设想。但仍有部分学生的基础比较差，有待进一步加强和提高。高。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材七章。第六章实数从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。第七章平面直角坐标系主要内容包括平面直角坐标系的有关概念、点与坐标的对应关系等。重点是点与坐标的对应关系，难点是数形结合思想的应用。第八章二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容重点是从实际情。实际情境出发，基于学生的认知水平引入开展有关知识，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型，并学寻找等量关关系，掌握基本的解决方法。难点是在实践与探索小节中通过实例应用方程思想，解决实际问题。第九章不等式与不等式组，重点是以不等式（组）为工具分析问题问题、解决问题。同时这也是本章的难点。第十章：了解全面调查与抽样调查收集数据的方法，体会用样本估计总体的思想，会画各种图形。 第十一章：三角形。重点和难点是三角形的几个重要线段和角。 第十二章：全等三角形。重点和难点是全等三角形的判定性质。 本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1.通过复习，让学生掌握初中阶段的基本知识和基本技能，构建知识体系。 2.重视方法，通过复习，让学生掌握初中阶段常用的数学思 想和数学方法。构建相关的数学模型，从而运用它们分析问 题，解决问题。 3.通过专题复习，让学生进行适当的归纳和总结，从而提高 他们的逻辑推理能力和分析问题，解决问题的能力。 4过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。 教 学 措 施1认真研究数学课程标准，钻研教材，认真备课，突出重点，在 “新”、“活”字上下功夫；2认真执行教学计划，保证教学课时，提高课堂效率；3抓住重点，浅化难点，注重学习过程，培养学生自学、合作学 习、合作探究能力；4采用多种教学方法，分层教学，使每个学生都达到最大幅度的 进步；5尽量使用电化教学设备，激发学生学习兴趣；6与兄弟学校合作，关注教学动态，注重有效教学。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单元或章节内容教时本单元重点、难点*六16.1平方根2重点：了解算术平方根、平6.2立方根1方根、立方根的概念6.3实数2难点：会用乘方运算求平方2复习和检测2七271平面直角坐标系2重点：平面直角坐标系的概2-372坐标方法的简单应用22念。难点：平移与坐标的关3数学活动1系。3小结和复习2八381二元一次方程组1重点：解法及应用482消元：二元一次方程组的解法3难点：同上法4-583实际问题与二元一次方程组3 584三元一次方程组解法举例 1 5小结和复习2九691不等式3重点；不等式的性质 6-792一元一次不等式 4重点，难点：不等式的解法和893一元一次不等式组2和应用 同前 8小结和复习 39其中复习与测试5十 1010.1-10.3，数据的收集，整理和小结 5重点；全面调查和抽样调查描述，小结难点：会画直方图11-1211章三角形10三角形的几个重要线段和角13-1412章全等三角形10全等三角形的判定和角平分 15-18 期末复习 40线的性质 分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求本 单 元 教 学 要 求第六章：1了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的算术平方根、平方根、立方根；2了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，第七章1、通过实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用。2、认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置，能由点的位置写出点的坐标。3、能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置，体会平面直角坐标系，在解决实际问题中的作用，在同一平面中，能用坐标表示平移变换。2、了解多边形的相关概念和性质，能用几种图形进行镶嵌。第八章1、了解二元一次方程（组）的相关概念，寻找等量关系。2、会解二元一次方程组，能解决生活中的实际问题。第九章1、了解一元一次不等式及其相关概念，能够列出不等式或不等式组表示问题中的不等关系。2、探索不等式的性质，能利用它们解一元一次不等式（组）。3、利用一元一次不等式（组）解决实际问题。第十章1、了解收集数据、整理数据的方法，会设计简单的调查问卷。2、感受抽样的必要性，初步体会样本估计总体的思想。3、会画条形图、扇形图和折线图描述数据。4、会画频数分布直方图。第十一章1，知道三角形的有关概念。有关的角。 2，能已知一些条件熟练求出多边形的边和角。第十二章1，知道全等三角形的定义，判定两个三角形全等的方法。 2，会判定两个三角形全等。 3，会用角平分线的性质解决问题。计 划 审 核 情 况 审核人： 年 月 日计 划 实 施 记 载周次计划内容实际教学内容记载人计 划 修 订 内 容目次教学内容课时调整教学重点、难点、要求调整