体育实践课教案何.doc

体育实践课教案

学习阶段：水平一
学习目标：
(1)能用侧向投掷的方法，动作连贯地投出垒球。
(2)努力展示自己的投掷能力。
学习内容
投掷：投掷垒球(考核)。
教学重难点：按规则和要求参加考核，努力发挥自己的最好水平。
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动：1、组织学生集队、队列练习、慢跑。
2、组织学生做徒手操。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、听口令进行向左转和向右转的练习，注意分辨方向。
3、按老师要求完成徒手操注意动作到位。
组 织：自由分散、四列横队
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二、合作学习，体验动作
教师活动：
(1)组织学生进行专项准备活动，进行徒手模仿练习和辅助练习。
(2)带领学生做调节性小游戏，活跃课堂气氛，调节学生情绪。
(3)宣布考核方法、标准和要求，激励学生努力展示自我。
(4)组织试投和考核，每人考核三次，用分组轮换方式进行。
(5)考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。
(6)课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指定观看，安排好观看的学生。
学生活动：
(1)按统一信号认真做好专项准备活动，进行徒手模仿练习和辅助练习。
(2)积极参与游戏，消除因考核而引起的紧张情绪，以良好的心理状态迎接考核。
(3)听教师的讲解，明确考核方法、等级标准、规则和自己的顺序。
(4)互相鼓励，按规则和要求参加考核，努力发挥自己的最好水平。
(5)听教师得讲评，了解自己的进步幅度，明确自己以后努力方向。
(6)考完后，在指定的区域内观看，不妨碍他人进行考核，保障自己和他人的安全。
组 织：自由分散、四列横队
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三、稳定情绪，积极评价
教师活动：1、带领学生完成放松练习。
2、和学生进行交流小结。
3、向学生道别。
学生活动：1、随师完成放松练习。
2、积极交流，交流体验。
3、向老师道别。
组 织：自由分散、四列横队。
场地器材：操场、
课后反思：

年 月 日