台湾的蝴蝶谷教案.doc

台湾的蝴蝶谷教学目标：1、有感情地朗读和背诵课文。通过品词析句，让学生体会课文语言的生动形象。2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学过程：一、导入1、小朋友，今天老师想先带大家去看一个地方。（出示图片）这个地方怎么样？它好在哪里？2、出示词语：气候温暖 水源充足 花草茂盛 师引读：这是一个3、小朋友们猜猜这是什么地方？对了。（出示第一小节，齐读）4、那儿的蝴蝶有好多好多，今天老师给大家打来了几种。这些蝴蝶漂亮吗？它们漂亮在哪儿？过渡：这些蝴蝶有的全身金黄，色彩鲜艳，有的身上布满了各种颜色的花纹，姿态各异多美呀！这些蝴蝶，台湾都有。让我们一起去看一看吧！二、学习第二小节1、引导：台湾有许多山（画），人们把山与山之间的这一部分叫做山谷。每年春季，在有些山谷里会出现许多奇异的景象，你们想去看一看吗？好请大家闭上眼睛仔细地听，认真地想，从老师的朗读中你好像看到了什么？2、师配乐范读第二小节。3、交流：你刚才好像看到了什么？还有谁有补充？（有不同想法吗？）过渡：是呀，刚才许多小朋友都谈到了，每年春季有许多蝴蝶飞过了许多地方，来到蝴蝶谷聚会，对吧！那先让我们来看看课文吧！（出示课文）4、小朋友们仔细看，这些句子中，有哪些词语可以看出蝴蝶谷中有许多蝴蝶？ 一群群 评：一群又一群的蝴蝶，蝴蝶真多呀！ 色彩斑斓 是什么意思呀？ 猜猜看蝴蝶会有哪些颜色呢？ 许许多多各不相同的颜色在一起就叫（齐读词语） 那我不说一群群色彩斑斓的蝴蝶，还可以说一群群怎样的蝴蝶？过渡：是呀，从蝴蝶的颜色多，就可以看出蝴蝶多来。还有哪些词也可以看出蝴蝶多？ 聚会 为什么？ 一只蝴蝶能不能称聚会？两只呢？要有好多蝴蝶来到同一个地方才能称作“聚会”5、点题：小朋友们，每年春季有许许多多的蝴蝶来到了台湾的山谷中，这样就形成了（读题）6、美丽的蝴蝶从四面八方赶来，那么他们一路上会经过哪些地方呢？ 它们是怎样经过花丛的？又是怎样经过树林的？提示：他们是 小朋友，当蝴蝶飞过花丛的时候，他们会看到什么？ 当蝴蝶穿过树林越过小溪，赶到山谷里来聚会的时候，还会看到什么？7、指导朗读是呀，小朋友，这些小蝴蝶从那么远的地方一路赶来的时候，他们累不累？但是他们的心情怎么样呢？谁愿意做这只快乐的小蝴蝶也飞到蝴蝶谷去呢？（指名读）评：男女生赛读，齐读。评：真是一群快乐的小蝴蝶。三、学习第三小节1、小朋友们，台湾的蝴蝶谷中不但蝴蝶很多，而且这些蝴蝶非常奇特，你们想了解一下吗？请大家打开书自由地课文的第三小节，看看第三小节中描写了几种迷人的景象。2、读得真认真。找到了吗，有几种迷人的景象？两种。（同意吗？） 是哪两种呢？（交流）评：看得真仔细。3、小朋友们，你喜欢哪一种呢？这样，挑选你喜欢的那一种轻轻地读一读，待会儿我请你来告诉大家，你为什么喜欢，好吗？4、交流 黄蝴蝶 你为什么喜欢黄蝴蝶？生说。师评：你是喜欢黄蝴蝶的金光灿灿（板书） 指导读词语：谁来读好这个词？评：真亮呀！ 小朋友，想不想来看一看黄蝴蝶金光灿灿的样子？（播放动画） 师：小朋友，密密麻麻的黄蝴蝶在山谷中飞舞，在阳光的照射下发出金子一般的光芒，这样的景象你觉得怎么样？板书：十分壮观 指导朗读：是呀，小朋友们都被迷住了，谁还喜欢这黄蝴蝶，（指名读） 喜欢黄蝴蝶的小朋友一起读一读。 如果请你给这样的山谷取个名字，你准备给他起什么名字呢？5、交流：谁还喜欢别的山谷的景象吗？ 为什么喜欢他们呢？（指名说）老师也非常喜欢这种景象。 （播放动画）小朋友，你看到了什么？上下翻飞（板书） 指名读词语。你读得真好，你为什么要这么读？ 你还看到了什么？ 板书：五彩缤纷 像花瓣 评：是呀，蝴蝶飞舞的样子像花瓣，随风飘来又随风飘去，而这五彩缤纷的颜色呢，多像五颜六色的花瓣呀！ 指导朗读：谁来读好这段话？这个句子比较长，这样吧，自己先练一练，待会儿请你美美地读一读。 指名读齐读。 你想给这样的山谷起个什么名字？6、小朋友，蝴蝶谷的景象的确非常迷人，拿起书把第三小结一起读一读。7、书上向我们介绍了蝴蝶谷的两种奇异的景象，其实台湾作为闻名世界的蝴蝶王国还有许多迷人的景象呢!有的山谷里只有一种白颜色的蝴蝶，他们在青山绿水的映衬下，显得是那么纯洁高雅。如果让你给这个山谷起个名字呢？ （板书）8、指导背诵： 这么迷人的景象你们想把它记住吗？先读一读 会背的小朋友可以背，现在不会的也没关系，可以把书打开。四、学习第四小节1、蝴蝶谷的景象令人陶醉，吸引了大批的中外游客，看他们来了（出示课文）2、齐读第四小结3、师生互动交流：老师现在就是一名游客，我来到了黄蝶谷：小蝴蝶你们好。引导：团团围住 这只蝴蝶金光灿灿的多漂亮呀！ 这只蝴蝶也很可爱！ 彩蝶谷：你们好呀！这里的颜色这漂亮。我都不想走了。 评：热情 可爱 就像一群快乐的小精灵呢！4、其实我国的台湾不仅蝴蝶谷美丽迷人，他还有很多名胜古迹：（课件）有耸立的玉山，美丽的日月潭，还有著名的阿里山等等，台湾这样美，怪不得人们都称它是祖国的宝岛呢！5、现在，我们有感情地读一读这篇课文，让可爱的蝴蝶精灵停留在我们的脑海中，更让祖国的宝岛台湾永远驻留在我们心中。（齐读课文）五、生字教学1、今天我们游览了台湾的蝴蝶谷，欣赏了美丽的蝴蝶谷景象，同时我们还要交几个生字朋友。2、出示“祖”：你准备怎样记住它？如果把礻字旁去掉，还可以换成什么偏旁变成其他的字？观察它在田字格中的位置，写的时候要注意什么？3、出示“赶”：仔细观察，赶 应该怎样写？你要提醒大家注意什么？4、出示“撒”：这个字是什么结构？书写时要注意什么？板书设计： 台湾的蝴蝶谷 金光灿灿 上下翻飞 十分壮观 五彩缤纷 白蝶谷 彩蝶谷 白蝶谷