价值观活动单.doc

第十二课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观（活动单）
【学习目标】（学生自主感知。约3分钟）
知识目标：
1．识记价值和价值观的基本含义
2．理解人的价值的内涵与评价
3．理解价值观的导向作用
能力目标：
通过价值与价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。初步具有认识和选择正确价值观的能力。
情感、态度、价值观目标：
认同劳动的观念，承认奉献的价值，深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛。
【学习重点与难点】
1.价值观的导向作用
2.联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献。
【知识体系】
价值的含义 贡献
人的价值
内涵 索取
人的价值
评价
价值与
价值观
价值观的含义
认识世界、改造世界
价值观的
导向作用 价值观的导向作用 人生道路

【导入新课】：视频王茂华与谭良才的事迹（3分钟）
【活动过程】
活动一：结合课本P96的内容了解哲学意义上的价值（自主学习、展示、点评。约6分钟）1．结合方框一中的材料，概括什么是哲学意义上的价值？

2．哲学意义上的价值与各个不同领域事物的价值是什么关系？哲学意义上的价值与经济学意义上的价值有何区别？

3．是否任何事物都有价值？为什么？

活动二：结合课本P96第二、三两段正文理解人的价值的内涵与评价（先自主后合作、展示、点评。约12分钟）
　 去年，江西省慈化镇伯塘村村民家中发生大火，里面有6名1至5岁的儿童被困。面对熊熊大火，伯塘中学青年教师王茂华和他的岳父谭良才挺身而出，先后3次冲进火海，救出5名与自己非亲非故的被困儿童。被救孩子安然无恙，但王茂华全身烧伤面积高达98%左右，5月2日不幸去世，英年27岁。谭良才烧伤面积达85%左右，10月19日康复出院。今年，谭良才和王茂华烈士的遗孀谭长华将110.61万元社会各界捐款余额捐赠给慈化镇光荣敬老院修建“英雄楼”。王茂华、谭良才被评选为2010年度“感动中国”人物，并被评为第三届全国见义勇为道德模范。
1．结合材料说明人的价值包括哪两方面内容？应如何评价人的价值？

2．有同学认为：只有像王茂华、谭良才这样壮烈的人生才有价值，对此你有何看法？

活动三：结合课本P97——P98的内容探究价值观的含义及导向作用。（（先自主后合作、展示、点评。约8分钟）
1．什么是价值观？

2．长期以来人们片面追求经济增长，森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,导致对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
近些年来开始意识到森林资源的综合利用,环境与保护问题以及森林的内在质量。森林除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，是重要的旅游资源。因此对森林实行依法治理和科学化管理.倡导义务植树活动,改善了生态环境。
上述材料蕴涵了什么哲学道理？

【课堂反馈】
一、单项选择题：（自主完成、展示、反思、点评。约6分钟）
1.人们常说，是金子总是会发光的，但是发光的金子也需要人们发现和使用，它才会具有价值。这说明了 （ ）
①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．被称为“中国首善”的陈光标多年来积极投身社会慈善事业，他在其公司网站上称将 捐出全部50多亿元人民币财产。陈光标的做法给我们的启示是
A．人的价值就在于满足他人的需要
B．物质贡献是衡量人的价值大小的唯—标准
C．人的价值就在于对社会的责任和贡献
D．实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神
3．下列名言与“赠人玫瑰，手留余香；关爱别人，快乐自己”启示的人生哲理相一致的是(　　)
A．天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不恶矣
B．最好的苹果酒常带有木桶的味道；太阳也会看到有黑点
C．我的生活依赖着别人的劳动，我必须尽力来报偿别人
D．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
4．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，民族英雄林则徐这一诗句，不仅激励着几代中国人抗击外国侵略者，维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这表明 （ 　　 ）
① 人生的价值在于对社会的贡献②有价值的人生不应考虑个人利益没有回报的贡献是没有意义的
② 作出贡献是索取的前提和基础
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
5．“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”公益广告悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观角度看，这主要体现了
A世界上的一切事物都处在永恒发展之中
B哲学是社会变革的先导
C价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用
D价值观对人生选择有积极的指导作用
6．某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风，清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风，清理垃圾。这一情况表明( )
A．同一价值观也会产生不同的结果
B．不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用
C．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
D．价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
7.社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民思想道德素质。繁荣发展农村文化的哲学依据是 （ ）
①社会意识具有相对独立性 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③价值观具有导向作用 ④科学理论对实践起指导作用
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
二、非选择题（先自主后合作、展示、点评.约7分钟）
8．2011年9月20日晚，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼,并为全国道德模范颁奖。他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用,广泛开展学习和宣传道德模范活动,使他们的先进事迹广为传颂,让他们的崇高精神深入人心,转化为全社会道德建设的共同行动,努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。

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