二年级跳上跳下教案.docx

活力课堂 挑战自我
——二年级跳上跳下20-30厘米的高度第一课次的教学设计
一、指导思想
本课以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，学会跳跃技术的一些基本动作要领。同时发展学生的个性，培养学生的参与、合作意识，使每位学生都能在练习中感受到跳跃的乐趣，促使学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高。
二、教材分析
《双脚跳上、跳下20-30厘米高的物体》是上海市小学《体育与健身》二年级“身体活动”板块中的学习内容。跳跃是人体的基本活动能力之一，低年级跳跃教材内容主要是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力具有重要的作用。本节课是在前一节课《各种方式的单双脚跳》的基础下对双脚跳跃的能力进行进一步的提高。为后面的《立定跳跃》课时的学习打下基础。
三、 学情分析
由于本次课的教学对象是二年级的学生。小学二年级的学生模仿力强，想象力丰富同时又天真、活泼、好动、好玩。对新鲜的事物能积极投入，学习氛围浓郁，但是他们的注意力容易分散，所以保持性不久。为此，根据二年级的学生的心理、生理特点，以及本节课的教材内容。本次课以情景导入，模仿练习，游戏贯穿整个教学过程，让学生在感受体育课的快乐同时能掌握教材内容。
四、教学流程：
（一）乐趣情节 快乐体验
本课学习两个本领，一是主教材双脚跳上跳下20-30厘米高的物体，二是综合活动“爬爬乐”。通过准备活动——小蝌蚪变小青蛙模仿操，带动学生进行热身活动。在基本部分的教学中，第一步：小青蛙学本领，要求双跳双落，缓冲落地，两臂积极前摆。第二步：“小青蛙练本领”（1跳上15CM高的荷叶2跳上30CM高的荷叶），要求学生手臂上摆，缓冲落地 。
（二）结合教材 渗透“两 纲”
在整堂课中，引导学生热爱生命，鼓励学生“关心自己、关心他人、关爱生命”。并在教学中，分别设计了与教学内容相对应的“安全小贴士”贯穿于整个教学过程，把安全问题落实到细节之处。使学生在学会动作技能的同时更能形成良好的安全意识。

五、安全防范
1、充分的准备活动（特别注意脚踝、膝关节）。
2、自我保护与互相帮助的正确方法。
3、课前应取出衣物中的硬物
（发夹、钥匙、硬币、眼镜等）

长征中心小学体育与健身课时计划
年级
二
人数

日期
20161214
执教

班级
3
组班形式
自然班
周次

课次

内容
主题
1．跳跃：双脚跳上跳下20-30厘米高的物体1—（1）
2．综合活动：爬爬乐1—(1)
重点
双跳双落、缓冲落地
难点
上下肢协调配合
学习
目标
1．学会双脚跳上跳下20-30厘米高的物体的双跳双落、缓冲落地的方法，提高跳跃能力
2．结合各种爬的方法完成“爬爬乐”任务，提高上下肢力量以及身体的灵敏、协调性
3．初步养成自评互评的学习习惯，同时感受小组主动交往、相互配合的学习品质
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一

二

三

四

五

六

2

20

10

1

1

课堂常规：
1、体育委员整队
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安全小贴士

准备活动：
小蝌蚪变小青蛙模仿操

跳跃：双脚跳上跳下20-30厘米高的物体
1.小青蛙学本领
（双跳双落）

2. 小青蛙练本领
1）跳上15CM高的荷叶

2）跳上30CM高的荷叶

综合活动：爬爬乐
1.高姿爬
2.蚂蚁爬
3.低姿爬

放松：
敲敲乐

小结与评价
下课

1

25-30

20-25

15-20

2-3
2-3
2-3

1

2’

6"

7"

8"

25"
25"
25"

1"

中

中

中

中

中
中
中

小

小

◎给出集合提示；问候学生；引入主题，引发激情
◇集合体育委员整队；问候老师，积极地投入课中
☆精神饱满，注意力集中

◎引导学生分散队形，回忆小青蛙由小蝌蚪长成小青蛙的过程，提出要求；
◇跟随教师；认真做操
☆注意不要碰撞，控制好间距；动作协调、到位

◎组织学生观看小青蛙跳跃视频视
◇学生认真观看，分散练习
◎教师讲解小青蛙跳的动作方法，并示范动作的练习方法
◇学生分散进行练习
◎教师点评，引导学生观看微视频中优秀学生的动作方法
◇学生2人一组相互纠错，鼓励

◎教师提出要求，讲解示范动作，
◇学生分组进行尝试练习
◎教师巡视指导，不断强调屈膝缓冲落地
◇学生互相帮助，积极合作练习
◎教师引导学生观看微视频。
◇学生观察及表扬
☆手臂上摆，屈膝缓冲

◎教师讲解示范动作方法及要求
◇学生分组分层进行练习，合作互动
◎教师巡视指导及鼓励
◎组织集合,，各小组展示同时
◇学生根据老师的提示，各组展示
☆手臂上摆，缓冲落地

◎创设情境，教师讲解游戏规则，强调安全问题
◇积极投入到游戏情境中，结合各种爬等动作，完成爬爬乐游戏
☆遵守规则，提高技能

◎带领学生一起做放松运动
◇积极投入放松活动

教师小结、师生互评、师生呼别

场地器材

垫子24个，平板8个
安全
保障
安排好场地练习的队形；准备活动充分、合理站位
预计运动负荷
练习密度
强度
全课
内容主题
中等
36%
32%
30%
课后小结