八年级政治下册-第八单元--对社会负责测试题-粤教版.doc

第八单元 对社会负责
达标训练
一、选择题
1.下列有关公平观点的表述，正确的是（ ）。
A.当代社会竞争激烈，不必强调公平
B.在生活中，我们可以做到绝对公平
C.我们有权要求得到公平的对待，也要公平地对待他人
D.关注社会公平是大人的事，与我们中学生没任何关系
2.右面漫画中的潜规则行为( )。
①严重违背社会公平的原则 ②表明社会到处存在潜规则
③使社会公平成为一句口号 ④我们应该给予关注、批判
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.时下，几乎所有的招聘广告，都将团队合作精神作为应聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为( )。
A.现代社会中竞争更加激烈
B.合作无处不在，无时不有
C.只要合作，任何事情都会成功
D.合作有助于增强集体的竞争力
4.对右边漫画中议论者的行为认识正确的是( )。
A.表现他们对见义勇为者的赞扬
B.有利于弘扬社会正气
C.是在正确行使自己的言论自由
D.是缺少正义感的表现
5.当有人正在与坏人进行搏斗，你就在现场时，你会( )。
A.佯装不知，免惹是非 B.远远观望，隔岸观火
C.奋勇相助，维护正义 D.拍手叫好，看看热闹
6.对“制度的正义”理解正确的是（ ）。
A.不受制度规则的约束，才能随心所欲
B.正义的制度保障少数社会成员的利益
C.所有的制度规则都是社会生活的绝对权威
D.每个人都能从制度规则的正常运行中受益
7.有位诗人说：“祖国意味着责任”，下列不是对祖国负责表现的是（ ）
A.运动健儿在奥运会上奋力拼搏，勇夺金牌
B.科学家袁隆平用自己的科研成果造福人民
C.热爱自己的祖国，但更重视个人的利益得失
D.主动为国家分忧，勇担重任，与国家共患难
8.右图公办学校通过“自愿”缴纳数额不等的“实验费”，人为地制造了“不平等”，使学生出现了多种不同的“身份”。这是( )。
①对学生家庭贫富身份的歧视 ②对贫困学生的人格的不尊重③有悖于我国义务教育的精神 ④表明学生社会身份是不同的
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
9.“全国敬业奉献道德模范”王顺友，20年来，他从来没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，他平均每年投递各类邮件近万件，投递准确率达100%。可见，王顺友是一个对工作极端负责任的人。负责任的意义在于( )。
①负责任能铸就我们高尚的民族精神
②负责任能够营造出更好的社会氛围
③负责任会使个人利益、个人名誉遭受损失
④负责任需要我们树立起为人民服务的精神
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
10.获得“全国助人为乐道德模范提名奖”的南安市疾病预防控制中心麻风病康复点专职医生——李云华，13年来把最宝贵的青春献给了我市的麻风病防治事业，成为我省惟一驻守麻风病人康复点的专职防治医生。他把病人视作自己的亲人，赢得病人的爱戴。这说明负责任能( )。
A.改善我们的工作环境 B.创造出更多的物质财富
C.使个人利益遭受损失 D.赢得别人的赞赏和尊敬
二、非选择题
1.作为新时代的中学生应该从小树立公平合作的意识，努力为建设和谐社会做出贡献。现在请你结合本单元的知识回答下列问题：
(1)为什么要从小树立公平合作意识？
(2)我们在日常生活中怎样做到公平合作？（或：在家庭、学校生活中，你认为怎样的合作才是公平？）

2.小刚和小明是好朋友，前几天上体育课，小明和别班的同学发生争执，受了委屈。昨天放学后，小刚找了几个人将这位同学教训了一顿。事后，学校通报批评了小刚。小刚很不服气他说：“我这是见义勇为，是正义的”。
（1）小刚的说法对吗？依据一般的社会道德标准，哪些行为是不正义的行为？
（2）谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人？

3.获得“全国助人为乐道德模范”称号的河北省枣强县王常乡南臣赞村村民——林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤募老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，她自己直到现在还住在土墙包砖的房里。
(1)材料中的林秀贞承担了哪些责任？付出了什么代价？
(2) 结合自己的体会，说说中学生如何做一个有责任感的人，不断提高自己的素质。

4.我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突。在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施也可能会发生冲突。
（1）我们在进行责任选择时，可着重考虑哪些因素？
（2）我们青少年为什么要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力？

5.据报道，在一些青少年群体中，道德缺失现象特别严重，己引起全社会的高度关注。专家呼吁，加强青少年思想道德建设刻不容缓。
为了营造知荣辱、讲正气、促和谐的浓厚氛围，某校九年（1）班的同学就青少年道德缺失现象开展一次主题教育活动，现请你参与：
(1)请你为这次教育活动设计一个主题。
(2)请你列举出当前校园存在哪些不良道德倾向？（至少三种）
(3)请你就如何加强青少年的思想道德建设向有关部门提合理化的建议。(至少两方面)

6.为提高学生对社会生活中合作重要性的认识和理解，从而在家庭、学校生活中树立合作意识，做同学之间合作的模范，某校八年级（5）班准备组织一次主题班会，现请你参与：
(1)请你为班会设计一个主题。
(2)请你为主题班会设计活动步骤。（至少三步）
(3)请你谈谈参加这次主题班会的感受。（100字左右）

第八单元 对社会负责
一、1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．D 7．C 8．B 9．B 10．D
二、1.见本单元复习导航第3题。
2.（1）错。见本单元复习导航第5题。
(2)见本单元复习导航第6题。
3.(1)承担了家庭责任和社会责任。付出了大量的时间、精力及金钱，同时还承受了精神压力。
(2)从我做起，从现在做起，逐步养成负责任的习惯；学会在不同的责任面前进行选择，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。
4.⑴时间；相对重要性；可能性；创新的解决办法和途径。
(2)从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，对于我们个人的前途、祖国和社会的未来、人类的命运，都非常重要。只有负责任的人，才能适应社会生活的发展。也只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求。
5.(1)崇尚道德模范，提升道德水平；学习道德模范，争当文明使者。
(2)随地吐痰、乱丢垃圾、乱涂乱画、破坏公物、抄袭作业、考试作弊。
(3)①充分发挥学校教育的主渠道作用，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，促进青少年学生德智体美全面发展。②大力净化社会文化环境，以网吧、网络、网游的整治为重点，严格执法、标本兼治，为青少年创造绿色网络空间。③爱国主义教育基地和公益性文化设施对青少年免费开放。④广泛宣传青少年思想道德建设的好经验、好典型，充分展示新气象、新面貌，营造全社会都来参与提高未成年人思想道德素质的氛围。(只要能选取三个角度，言之有理即可)
6.(1)主题：合作的力量；团结就是胜利。
(2)活动步骤：
第一步：全班齐动员，搜集古今中外有关团结合作的典型事例。
第二步：邀请本校通过集体合作创佳绩的班级代表作嘉宾。
第三步：学生代表列举本班通过团结合作取得佳绩的典型例子。
第四步：嘉宾代表发言，通过亲身经历谈合作的重要性。
第五步：班主任总结发言，对学生提出希望和要求。
第六步：在《团结就是力量》的音乐声中班会结束。
(3)感受：单个人的智力水平、能力有限，可是，一旦形成群体，通过群体成员之间的互动和协调，再棘手的问题也能迎刃而解。（其它言之有理的答案亦可）