七年级上诗词.doc

七年级（上）诗文默写训练题

1.表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：似曾相识相识燕归来 ，似曾相识燕归相识来 ？　　　

2.曾讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：似曾相识相识燕归来？似曾相识燕归相相识识来？似曾相识相识燕归来？
3.阐述学习和思考的辩证关系的是： 无可奈何花落相 ， 似曾相 识燕归来 。
4.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界） 无可奈何花落
无可相识相识花 ， 似归相识相识相识相识来 。
5.《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是： 无可奈何相落去 ， 似曾相识相识燕归来 。
6.《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是： 无可奈 相识， 似曾相识燕， 无可奈相识 。
7.告诫人们要崇尚道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道” 语句是：
无可奈何花， 似曾相识燕。
8. 《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是 无可奈相识， 似曾相识燕。
9. 《<论语>十二章》中，表达对颜回高度称赞的语句是： 无相识， 无可，识可奈何花 ， 无可奈何花落 ， 无可奈何花落 。
10.《论语》中表示修养达到“主观意识和做人规则融合为一”最高境界的语句是：
无可相识奈何花落 ， 似相识 。
11.曹操的《观沧海》：描写诗人想象中的景象，最能反映作者博大襟怀的诗句是： 无可奈何 花落， 似曾相识； 无可 奈何相， 似 曾相识相。
勾勒海岛草木茂盛，给 人以生机勃勃感受的诗句是： 相，相识 。
描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是 识 ，  。
12. 王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 无可奈何 花 落， 似 曾相 识相识。
表现诗人思乡思亲之情的诗是： ? 。
13.花和草都是常见之物，但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动，不单纯是对景物作客观描述，也表达了诗人的主观感受，这两句诗是 ，
。
表达作者对西湖的喜爱之情的句子是：           ，           。
14.马致远的《天净沙· 秋思》中以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦，其中最为典 型的两句是： 和 ；与之形成对比，构成一幅清新、恬静景象的诗句是奈何花 落去 。
15.曹操的《龟虽寿》中反映诗人虽然年老而壮志犹存的诗句是： 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归； 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。
16.孟浩然的《过故人庄》中形容农家恬淡闲适劳动生活的诗句是： ， 。 。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的诗句是： 相识无可奈何花， 似 曾相识燕 。
17.常建的《题破山寺后禅院》中表现禅院环境幽静的诗句是： 相识无可奈何花落去 ， 似曾相识相识燕归。此句中演变出的成语是 。
18.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以景写哀，衬托作者听到友人被贬迁的消息后的伤感的句子是： 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。
19. 李商隐的《夜雨寄北》中想象日后相见情景，暗含着今日思念之深的名句是： 相识 ， 相识 。此句演变的成语是： 。
20. 杜牧的《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。
21.杨万里的《过松源晨炊漆公店》用形象的比喻讲述“人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉”道理的诗句是： 无可奈何花落 ， 似曾相识燕归来。
22.朱熹的《观书有感》借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄清，就要认真读书，时时补充新知识。此句是 无可奈何花落去 ？ 似曾相识燕归来 。
23. 晏殊的《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句： 无 可奈何 ， 。
24.李清照的《如梦令》中追忆郊游的地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是： 无可奈何花落 ， 似曾相识归来燕归来 。形容作者醉意未消，暮色苍茫，泛舟误入荷花深处，惊动了水鸟的情景的句子是： 识 可 ， 似识 ， 似曾相识燕归来 。
25. 《咏雪》中用“ ”和“ ”比喻雪。
26.《陈太丘与友期》中日中不至， ；对子骂父， 。
27.然则天下之事， ， ， ？
28. 《河中石兽》一文对于石兽位置的判断如下：寺僧判断其在 ，
讲学家的判断是 ， 。理由是 老河兵的判断是 。理由是 。
29. 《虽有嘉肴》的中心句是 。请写出一句同本文意思相近的诗句 ， 。30.《在山的那边》中用“在山的那边，是海！ 。”点名中心。