梦想教案作文.doc

为论点找最佳论据
96张红梅
教学目标：
 知识与技能：领会“追”话题的内涵，教会学生恰当选择论据充分论证中心论点。
过程与方法：根据所给材料确立中心论点，筛选论据 。
情感态度与价值观：激发学生为梦想而努力追求的意识，培养写作兴趣。
教学重难点：围绕论点选择论据，增强文章的说服力。
课前准备：
1、论据搜集：
请学生搜集与梦想相关的论据。教师也帮助学生搜集相关论据，课前下发给学生。
收集同学们以往在议论文中使用论据的情况，教师从中选择一些作文片断，讲课供学生分析。
教学过程：
导入：
在议论文中要想论点使人信服就要选择恰当的论据做支撑，然而同学们在写作议论文时往往出现很多的问题，本节课我们就针对论据的选择进行具体的训练。
出示学生的作文片断，师生共同分析文中论据的使用情况。总结出存在的问题：
论据不切合文章主题，不典型。
事实论据过长，不简洁。
论据角度单一，不广泛。
三、读材料提炼论点。
有个叫黄英女孩，她从大巴山里走出来，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。
一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。
提炼观点：
学生谈感受并归纳中心论点：只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，就会取得成功。
师生出示课前查找的论据，学生选择自己认为最恰当的论据，并用简洁的语言概括说明选择的原因。
道理论据：
梦里走了许多路，醒来还是在床上。”
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

只要一个人还有梦，他就没有老；直到后悔取代了梦想，一个人才算老。[美]巴里摩尔
我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。[美]杰弗逊
人类因梦想而永生；失去梦想，生与死无异。[美]詹姆斯·迪恩

梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。（古龙）

事实论据：
周恩来从小胸怀伟大的梦想，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。

邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念

像鸟儿一样飞上蓝天，这是多少世代人类的梦想，更是美国莱特兄弟的梦想。父亲送的可以飞的小玩具启发了兄弟俩，他们开始进行飞机的研究和设计，经历了无数次的实验和失败，最终获得了成功。在政府的支持下，莱特兄弟创办了飞行公司，还开办飞行学校，飞机逐渐成为重要的运输工具，人类从此插上了翅膀。 莱特兄弟的事迹告诉我们：只有坚持不懈才能实现自己的梦想。

四、 师生总结选择论据需要注意的问题：
1、 论据要紧扣主题，不能牵强附会。
2、 论据要能从多角度证明论点。
3、 论据要典型，说服力强。
五、 作业：
根据课堂上的分析，完成作文。