《在山的那边》教案.doc

初一语文基础教案
单 元
第四单元
总课时
一课时
课 题
《在山的那边》
课型
新 授
教学目标
1、了解王家新及其代表作品。
2、扎实掌握痴、瞬、凝等重点生字词，并能体会词语的表达效果。
3、能够有感情地朗读诗歌。
教学重点
能够有感情地朗读诗歌。
教学难点
理解诗文的象征意义及其蕴含的哲理。
教学过程
教学内容
复备记录
一、导入新课
同学们，你从小一定有一个五彩的梦想，或浪漫或朴实。今天我们尝试用一种新的方法来学习著名诗人王家新的诗歌《在山的那边》，现在先说说你的伟大梦想，再朗读课文。
二、朗读课文
要求：
（1）读得字正腔圆。
（2）读得抑扬顿挫。
注意诵读中的语气、语速、语调、停顿、重音等。
三、 小组合作学习：
找出你最喜欢的诗句，感情朗读，品味其妙处。
1.赏一赏。
（1）多角度赏析。
（2）句子及语言赏析。
①"小时候，我常伏在窗口痴想/--山那边是什么呢？"
赏析:"痴想"说明作者小时候总是神往于山那边的新天地，达到了痴迷的程度。小时的"我"有着强烈的好奇心和美妙的幻想。
②"妈妈，那个海呢？"
赏析:无限的困惑、失望、沮丧，无限的向往与渴望。
③"山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！"
赏析:用拟人的修辞手法，形象生动地说明"我"的希望落空了，就连山也铁青着脸怪"我"痴心妄想。
2.问一问。
（1）"无数座山"的象征意义？
明确：即重重的困难，说明实现理想的长期性与艰巨性。诗人通过这个意象的设置，告诫人们，不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。
（2）"一颗从小飘来的种子"指什么？
明确：山的那边是海的梦想、希望。
（3）"——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……"是什么意思？
明确："雪白的海潮"即理想，"夜夜奔来"是"我"对理想的渴望，只有理想才能滋润"我枯干的心灵"，理想是我生命的全部。
3.吟一吟。
成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。 （冰心《繁星》）
点拨：成功来之不易，实现理想需要百折不挠地坚持奋斗，冲破一切艰难险阻。
4.读一读。
一
小时候，我常伏在窗口痴想/--山那边是什么呢？（好奇）/妈妈给我说过：海/哦，山那边是海吗？（向往、憧憬）/于是，怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了（伤心、失望）（语速平缓，以儿童天真的语气读出"我"的渴望与困惑。）
二
在山的那边，是海！/是用信念凝成的海（肯定、坚信）/今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根（深情）/是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去（渴望、坚定）（语速稍快，语调上扬，惊喜、兴奋。）
五、教师小结
要想到达理想，境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想！
六、 课堂反馈：见“导学案” 《山民》 韩东
附：板书设计
童年：向往、困惑，自然界的海（实）
在山的那边--海百折不挠、必定成功
成年：感悟、坚信，信念凝成的海（虚）

齐读

小组展示

指导 朗读
教学反思：