二年级上杜诗.doc

二年级杜诗

巩义市鲁庄镇赵城小学

目 录

1.绝句·迟日江山丽

2.绝句·江碧鸟逾白

3.江畔独步寻花

4.赠李白

5.得房工池鹅

绝句·迟日江山丽
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
古诗释义：
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
古诗赏析：
诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。
做一做：
1、本诗的作者是____代诗人_____.
2、本诗表达了作者的什么心情？
3、泥融飞燕子，_______________。
绝句·江碧鸟逾白
唐 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
古诗释义：
碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
古诗赏析：
这是杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。本诗的艺术成就，首先是情景交融。其中第一、二句写景，三、四句抒情，以景寓情，情深意长。言婉意深，独具风致。
做一做：
1、 本诗的作者是谁？
2、本诗写的是什么季节？
3、本诗是作者客居______时写的。

江畔独步寻花
唐 杜甫
江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
古诗释义：
深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。
我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。
古诗赏析：
“江深竹静两三家，多事红花映白花。”这两句又是承二首句“稠花乱蕊畏江滨”而来，把大的范围缩到小的范围——两三家。范围缩小了，花却繁忙起来了。诗的起句是写静态，红花白花也平常。而加“多事”两字，顿觉热闹非常。“多事”又是从前面花恼人而生发来的，其奇妙处也是前后辉映。末二句抒情，把春光拟人化。“报答春光知有处，应须美酒送生涯。”似乎有所妙悟，也似有所解脱，但其深情，仍该是爱花。
做一做：
1·本诗的作者是谁？他出生在今天的什么地方？

2·本诗中出现的颜色的词是什么？

3·这首诗写的是什么季节？

赠李白
唐 杜甫
秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？
古诗释义：
秋天离别时两相顾盼，像飞蓬一样到处飘荡。丹砂没有炼成仙药，不禁感到愧对葛洪。痛快地饮酒狂放的歌唱，白白地虚度时光，像您这样意气豪迈的人，到底是为谁这般逞强？
古诗赏析：
杜甫作七绝《赠李白》的当年秋天，李白也写下了《鲁郡东石门送杜二甫》诗。诗云：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”从中流露出诗人依依惜别的深情。这与杜诗中的“秋来相顾尚飘蓬”句，可以参照。李白被赐金放还，与杜甫幸会于山东之时，由于有相同的坎坷遭遇，因而情志相投。
此诗言简意赅，韵味无穷。为了强化全诗流转的节奏、气势，则以“痛饮”对“狂歌”，“飞扬”对“跋扈”；且“痛饮狂歌”与“飞扬跋扈”，“空度日”与“为谁雄”又两两相对。这就形成了一个飞动的氛围，进一步突现了李白的傲岸与狂放。
做一做：
1、这首诗谁写给谁的诗？

2、他们两个都是哪个朝代的诗人？

3、这首诗写的是什么季节？

得房公池鹅
唐 杜甫
房相西亭鹅一群，眠沙泛浦白于云。
凤凰池上应回首，为报笼随王右军。
古诗释义：
房相西亭有一群鹅，睡在沙滩上比云都白。
凤凰池上答应再看看，为报笼随王右军。
古诗赏析：
此亦在汉州作。房相西池鹅一群，眠沙泛浦白于云。凤凰池上应回首，为报笼随王右军。
（《杜臆》：池中养鹅，而题云得鹅，必有取而饷之者，因戏言房公在凤池，休得回顾此鹅，为我报云，右军已笼而去矣。房向在中书，故用凤凰池。公素善书法，故自比王右军，公诗云“七龄作大字”，可见。）①《法书要录》：王羲之性好鹅，山阴昙村有道士养好者十余，王往求市易。道士言府君若能自屈书《道德经》各两章，便合群以奉。羲之住半日，为写毕，笼鹅而归。
做一做：

1、 本诗的作者是谁？

2、 本诗写的是什么动物。

3、 本诗中的王右军指的是谁？