点石成趣教案.doc

《点石成趣》教案
一、教学目标
1．欣赏石绘作品，了解石头绘画作品的内容和艺术特色。
2．感受石头的材质、色泽、形状，尝试巧妙利用手中石头进行创作。
3.发挥想象力和创造力，巧妙的利用身边物品作为媒介进行创作。
二、教学重难点
重点：掌握石绘的方法，了解石绘的艺术特色。
难点：对石绘形式美的欣赏，即作品中呈现的点、线、面、色彩、机理、构图的理解，激发学生的想象力。
三、教学课时 2课时
四、教学设计
第一课时
课前准备
（学生）水粉颜料、大小毛笔各一支、笔洗、围裙、废旧报纸、石头若干、抹布
（教师）绘画相关用具、多媒体课件、作品、各样石头
教学过程
1、导入，揭题
师：同学们，石头在我们的生活中非常常见，

石头说话
教学目的：1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤
2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画
3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣
教学重点：掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画
教学难点：利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画
教学准备：课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶（或502）等
教学课时：1课时
教学步骤：
1、你见过会说话的石头吗？石头在什么情况下会说话？在电视等媒体中，我们经常可以看到不少收藏奇石的专家，将它们在世界各地所收集到的奇石摆放在一些台架等东西上，制成漂亮的欣赏用艺术品，为什么这些人要收藏它们呢？
2、小结：因为某些石头天生与某些事物相似，且有那些事物所具备的神韵，给人一种神奇的美感，像是在给人们讲述它们奇妙的来历，因此人们常说这些可爱的石头会说话。
3、课件：这些“小猫”石头会说话吗？他与刚才老师讲的那种石头是一样吗？有什么不同？（画出来的）可是为什么非要画成小猫而不是什么别的动物呢？或是其他的植物、人物等？
4、课件：这些石头会说话吗？他告诉我们什么了？这些石头原来会说话吗？怎样做以后他才会说话的呢？（彩绘）
5、 要想让石头说话，就必须先观察石头的形状和特点：（课件展示——单块石头画, 要选择形状比较特别,能引起你联想的石头.确定造型后进行绘画.）
6、单块与组合是有明显的不同的。（课件展示）组合的石头可以是平面组合，也可以是立体组合（板书）
7、想一想：组合有哪些方法和步骤？（学生讨论后讲述）
8、 小结：a、随意组合 b、从各个角度进行想象,确定造型后用502胶粘牢石头
C、 添画,装饰完成
9、学生作业，教师个别指导
10、课后评价：材质美、装饰美
11、课后小记