没有耳朵的兔子教案.doc

小主人幼儿园海江园
活动名称：没有耳朵的兔子（大班）
设计意图：
一看这本书的封面就很有意思，孩子充满了好奇，很想知道没有耳朵兔子的故事。没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵。其他的兔子都不和没耳朵的兔子做朋友，就连狐狸都懒得捉他，这只没有耳朵的兔子每天都孤单的生活着，直到有一天捡到了一个鸡蛋，从那天起，没有耳朵的兔子觉得，有没有耳朵已经一点儿都不重要了。看着手拉手的兔子和小鸡，真是让人欣慰。 每个人都有自己与众不同的地方，相信每个人都能像有爱的兔子一样，找到与自己相知相伴的朋友。这个有趣的故事可以向孩子传递一种快乐，一种乐观向上的精神，而且图画的内容非常的简单并且充满了趣味。
活动目标：1.理解感受没有耳朵的兔子的心里变化，能完整、大胆的表述自己的想法。
2.学会接纳和别人不一样的地方。
活动重点：理解绘本的内容，大胆表达自己的想法
活动难点：感受没有耳朵的兔子的心理变化
活动准备：PPT课件、绘本
活动流程：
观看图片
引起兴趣
意图一：通过观察，了解兔子的特别之处，引起孩子阅读的兴趣。
1. 一说到兔子，你们会想到什么？
（出示PPT1）这是一只怎样的兔子？
过渡：这是一只没有耳朵的兔子，是一只特别的兔子，你们喜欢这只兔子吗？有些小朋友喜欢，有些小朋友不喜欢，那我们一起走进这只兔子，看看它有什么本领。

看看说说
大胆表述
意图二：通过观察、理解绘本内容，大胆的表述自己的想法。
一、感受兔子的孤独
1．虽然它没有耳朵，但是它却有很多的本领，看看它都有哪些本领？
2. 其他的兔子会喜欢它吗？兔子的心情是怎样的？
小结：这只兔子没有耳朵，也没有朋友和它玩，它觉得很孤单。
二、自主阅读，了解兔子和小鸡之间特别的情感
1.出示PPT6，兔子打开门发现了什么？它会怎么做？
2.幼儿自主阅读P15——P20页，到底兔子做了什么事情呢，请你们从15页看到20页。
3.它怎么照顾蛋宝宝？瞧，在没耳朵兔子的细心照料下，蛋宝宝有了什么变化？
小结：没耳朵兔子就像妈妈一样细心照顾着蛋宝宝，希望蛋宝宝快快长大，能够破壳而出。
4.有一天，辛勤照料的蛋宝宝怎么了，兔子的心情怎么样？为什么这么难过？那是不是故事到这里就结束了呢？蛋里究竟是谁呢？
5.小鸡会对兔子说些什么？
小结：没有耳朵的兔子拥有了一份特别的爱，它觉得特别幸福，再也不觉得孤单了。

联系实际
迁移情感

意图三：找一找自己身上特别的地方
孩子们，你们自己有没有什么特别的地方呢？
小结：每个人都有每个人的特点，虽然我们有一点点小缺点，但是这就是我自己，我喜欢我自己。