音阶歌教学设计.docx

教学目标：1、在听赏Do Re Mi时，学生能认识并唱准确11八个音的唱名，能唱准11的上行和下行的自然音阶。2、巩固八个音符的柯尔文手势，在学唱音阶歌后，能随着音乐模仿老师做手势，唱唱名。3、学生能进行小组合作并拓展，并增进同学之间的友谊。教学重点：1、认识并唱准11八个音的唱名2、音阶歌教学难点：音准的把握及七个小音符的认识教学过程：一、组织教学师生问好二、导学铺垫师：同学们，你们一定听说过白雪公主的故事吧？你们喜欢故事里的谁呢？三、听一听 听赏歌曲 Do Re Mi初步欣赏。让学生在歌曲热烈、欢快的情绪中初步感受八个音符，初步学唱八个唱名。复听。和学生一起回忆歌里的11八个音符，一边唱一边把八个音符由低到高板书在黑板上。再次复听。随着音乐轻轻的唱八个唱名和音阶，为学唱音阶歌做铺垫。四、学习音阶歌1.学唱音阶歌用听唱法与接龙演唱多种方法进行学唱，主要是帮助学生认识这七个音符。五、引导掌握，学习手势图，为进一步掌握和唱准七个基本音1. 看课件手势图，学生边看唱唱名边模仿2.师生一起做手势图边唱唱名，加强音准训练3.唱一唱4、再次唱音阶歌 同时要求学生在适当的地方加进自己的手势练习。巩固音准5、歌曲演绎 音阶歌选择自己喜欢的方式，如：唱歌、边唱边跳、边唱边做手势等，创造选择六、拓展你看，世界上所有的乐曲都是由这七个基本音组合而成的，有那位同学也用do ri mi fa so la xi do创作一句或两句旋律呢，七、课后小结同学们，今天，我们一起到奇妙的音符王国里认识了七个小音符，并和他们交了朋友，也知道了学习音乐永远离不开这个奇妙的小音符，希望同学们在今后的学习中，更多的去探寻这些小音符的奥秘！