一年级复习（分类）.doc

期末复习(分类)教学内容：教科书第一、二、三、四、六单元。教学目标：1、通过分一分、排一排、数一数进行简单的统计。2、使学生经历比较的活动，初步建立轻重的观念，培养初步的观念、判断和推理的能力。3、通过复习，学生进一步认识长方体、正方体、圆柱体和球。教学重点：整理复习认识图形及简单的统计方法。教学难点：帮助学生系统的整理、综合运用数的知识解决问题。教学具准备：课件等。一、 引入新知。经过一学期的努力学习，同学们已经掌握了不少有用的数学知识，今天我们一起对过去所学的知识进行一次系统的复习吧！二、师生互动，整理复习。1、复习比一比。（1）三杯水一样多吗？为什么？想一想，哪杯水最多，哪杯水最多，怎样比较？（2）看图比较：（重的画，轻的画 ）（3）看图比较：（最重的画，最轻的画 ）2、复习分一分。（1）提问：图上画了一些杯子，你能把这些杯子分一分吗？先仔细观察，想一想可以怎样分，再把自己的想法说给小组内的同学听。（2）反馈：你是按什么标准来分的？请同学们按自己的想法把图上的杯子分一分。（3）反馈：你是怎样分的？分的结果怎样？3、复习认识图形。（1）引导学生说说学过哪些立体图形，从生活中找物体举例。完成期末复习的第6题。指名说说分别有些什么形状。（2）让学生对长方体、正方体、圆柱和球分别进行统计，把统计的结果填在书上。（3）汇报交流，说说长方体、正方体、圆柱和球各有几个？师：互相说说你是怎样分的？还可以怎样分？组织学生用不同颜色的笔圈一圈并交流。三、进行迁移，复习巩固。1、按要求涂色。（1）涂左边2个。 （2）涂左边第2个 （3）涂右边4个。 （4）涂右边第4个。 2、按要求填写。 （1）一共有（ ）个水果。（2）从左边起，排在第（ ）个，它的左边有（ ）个水果，右边有（ ）个水果。（3）从左往右数在第（ ）个，从右往左数在第（ ）个。（4）圈出左边的2个，在右边第2个上打“”。四、小结概括。通过这节课的复习，你有什么收获？想对自己说点什么？3