1、 期末复习(分类)
教学内容：
教科书第一、二、三、四、六单元。
教学目标：
1、通过分一分、排一排、数一数进行简单的统计。
2、使学生经历比较的活动，初步建立轻重的观念，培养初步的观念、判断和推理的能力。
3、通过复习，学生进一步认识长方体、正方体、圆柱体和球。
教学重点：整理复习认识图形及简单的统计方法。
教学难点：帮助学生系统的整理、综合运用数的知识解决问题。
教学具准备：课件等。
一、 引入新知。
经过一学期的努力学习，同学们已经掌握了不少有用的数学知识，今天我们一起对过去所学的知识进行一次系统的复习吧！
二、师生互动，整
2、理复习。
1、复习比一比。
（1）三杯水一样多吗？为什么？
想一想，哪杯水最多，哪杯水最多，怎样比较？
（2）看图比较：（重的画√，轻的画 ）
（3）看图比较：（最重的画√，最轻的画 ）
2、复习分一分。
（1）提问：图上画了一些杯子，你能把这些杯子分一分吗？先仔细观察，想一想可以怎样分，再把自己的想法说给小组内的同学听。
（2）反馈：你是按什么标准来分的？请同学们按自己的想法把图上的杯子分一分。
（3）反馈：你是怎样分的？分的结果怎样？
3、复习认识图形。
（1）引导学生说说学过哪些立体图形，从生活中找物体举例。
完成期末复习的第6题。
指名
3、说说分别有些什么形状。
（2）让学生对长方体、正方体、圆柱和球分别进行统计，把统计的
结果填在书上。
（3）汇报交流，说说长方体、正方体、圆柱和球各有几个？
师：互相说说你是怎样分的？还可以怎样分？
组织学生用不同颜色的笔圈一圈并交流。
三、进行迁移，复习巩固。
1、按要求涂色。
（1）涂左边2个。 （2）涂左边第2个
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（3）涂右边4个。 （4）涂右边第4个。
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2、按要求填写。
（1）一共有（ ）个水果。
（2）从左边起，排在第（ ）个，它的左边有（ ）个水果，右边有（ ）个水果。
（3）从左往右数在第（ ）个，从右往左数在第（ ）个。
（4）圈出左边的2个，在右边第2个上打“√”。
四、小结概括。
通过这节课的复习，你有什么收获？想对自己说点什么？
3
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