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六年级古诗、名句专项试题
班级： 姓名： 成绩：
一、判断。（7分）
1、《独坐敬亭山》《江雪》《早发白帝城》这三首诗都是诗仙李白的作品。（ ）
2、“本是同根生，相煎何太急！”这是曹植在《七步诗》中反映封建阶级为了争权夺利、手足相残的丑恶本质的名句。（ ）
3、《出塞》《凉州词》《浪淘沙》都是反映边塞战场生活的经典诗篇。（ ）
4、杜甫的《春夜喜雨》全诗未用一个“喜”字，却诗中“无一字不是春夜喜雨”。（ ）
5、“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”中的“桃、符”现在指对联。（ ）
6、“林暗草惊风，将军夜引弓。”中“将军”是汉代李广。（ ）
7、唐宋八大家中有“三苏”指的是苏洵、苏辙、苏轼。（ ）
二、将下列古诗、名句补充完整。（1.5×36=54分）
1、天苍苍，野茫茫， 。
2、 ，江清月近人。
3、碧玉妆成一树高， 。
4、 ，春来江水绿如蓝。
5、桃花一簇开无主， ？
6、千磨万击还坚劲， 。
7、遥知兄弟登高处， 。
8、 ，只留清气满乾坤。
9、 ，春江水暖鸭先知。
10、春潮带雨晚来急， 。
11、两岸青山相对出， 。
12、 ，麦花雪白菜花稀。
13、随风潜入夜， 。
14、孤帆远影碧空尽， 。
15、羌笛何须怨杨柳， 。
16、 ，古来征战几人回？
17、遥望洞庭山水色， 。
18、旧时王谢堂前燕， 。
19、 ，要留清白在人间。
20、 ，沉醉不知归路。
21、青山遮不住， 。
22、三万里河东入海， 。
23、我劝天公重抖擞， 。
24、 ，小人常戚戚。
25、 ，忠言逆耳利于行。
26、智者千虑， ； ，必有一得。
27、其身正，不令而行； ， 。
28、长风破浪会有时， 。
29、 ，人间能有几回闻。
30、 ，西出阳关无故人。
31、 ，一枝红杏出墙来。
32、洛阳亲友如相问， 。
33、等闲识得东风面， 。
34、山重水复疑无路 ， 。
三、按要求完成练习。（22分）
1、下面的诗句巧用了一些修辞，你来填一填。（4分）
例：一水护田将水绕，两山排闼送青来。（拟人）
⑴感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （ ）
⑵两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）
⑶飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
⑷小时不识月，呼作白玉盘。 （ ）
2、连线。（5分）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 袁枚 《村居》
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 胡令能 《芙蓉楼送辛渐》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 高鼎 《小儿垂钓》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 王昌龄 《所见》
3、根据提示，写出相应的诗句。（6+4+2+2=14分）
⑴诗人李商隐的诗句“ ， ”常常被引用来对人生暮年的感叹、惆怅。
⑵诗句“ ， ”表达了子女对母亲的一片深情。
⑶诗句“ ， ”蕴含着“当局者迷，旁观者清”的深刻道理。
⑷雨，如丝、如雾、如牛毛、如细丝，如千万条银丝从天空飘洒，如美丽的珠帘垂挂于天际。这多情的雨啊，不知牵动多少诗人的思绪： “ ”， 描写了雨的美好奇妙 ；“ ”，表现了雨的欢快活泼；“ ”，勾勒了雨的绵密繁多； “ ”，慨叹了雨的肆虐无情……
⑸教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： ， 。
⑹教育人要积极向上，好上加好： ， 。
四、根据情境，在横线上填上合适的诗句。（17分）
1、沉浸在浩如烟海的古诗词中，一幅幅生动的生活情境浮现在眼前：尘土飞扬的战场上，我们聆听着将士们戍守边关，“ ， ”的誓言；烈日炎炎的林阴里，我们观赏着牧童“ ， ”的稚态；四月的乡村，“ ， ”的田园风光让人流连忘返；初夏的西湖，“ ， ”宛如美丽的西施，尽显妩媚。（8分）
2、本学期，我们学习了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响时，我们会吟诵　 　的诗句：　　　　　 　　，　　　 　　　　；当看到银妆素裹的雪景时，我们会想起岑参的名句：　　　 　　，　　　　 　　；当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人　 　所写的：　　 　，　 　；当皓月当空，想念远方朋友的时候，我们会默诵苏轼写的“ ， 。”（ 9分）