陕科版四年级上信息技术导学案.docx

神木县大柳塔第三小学
课堂导学案
年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第一课 计算机的纸和笔
学习目标
知识和技能：1、认识画图软件（打开、退出）；2、认识工具箱和调色板；3、改变画布大小。
过程与方法：感受电脑画画与实物画画的不同方法。
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。进一步形成对电脑操作的兴趣。
学习重点
1、调整画布大小；
2、打开和关闭工具箱和调色板。
学习难点
调整画布大小
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。”
2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
二、认识画图窗口：
“同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成？”
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。
三、改变画布大小：
在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。
四、开打和关闭工具箱和调色板。
1、查看——工具箱。
2、看——调色板。
3、练习，显示隐藏工具箱和调色板。
五、快速认识工具：
1、学生认识工具箱中的工具。
2、练习：（第5页）的试一试。
六、保存和退出

学生在老师的带领下按照步骤打开画图。
（邻位互相检查，完成操作步骤）

同学仔细观察，看看画图软件窗口。

学生分别说出各名称

学生试着自己改变
会改变的同学展示
其他学生跟着改变画布大小。

学生试着独立使用工具箱和调色板。
邻位讨论使用方法。
会使用的同学展示自己的方法（各种方法）
1、 学生独立认识
2、 介绍工具箱中的工具。
3、练习：（第5页）的试一试。
展示
保存并退出。

年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第二课 用计算机画画
学习目标
知识和技能：1、能认识刷子工具、铅笔工具、喷枪工具；2、会使用刷子铅笔工具、喷枪工具
过程与方法：1、会使用各种不同画画工具画画；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
1、掌握刷子工具、铅笔工具、喷枪工具的使用方法
2、审美能力的形成
学习难点
1、掌握刷子工具的使用方法和特征
2、掌握铅笔工具的使用特征
3、掌握喷枪工具的使用特征

教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
1、师：“今天我们就要利用画图工具来画”
2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
二、学习新课：
1、铅笔工具的使用方法
★画曲线
（1）在工具箱中单击“铅笔”。
（2）在工具箱下面。单击线宽。
（3）拖动指针，即可绘制线条。
（4）画出河流和高山
★画树
（1）在工具箱中单击“刷子”。
（2）在工具箱下面。单击线宽。
（3）拖动指针，即可绘制线条。
（4）画出树干
（5）在工具箱中单击“喷枪”。
（6）在颜色盒里选择颜色。
（7）按住鼠标拖动指针。
2、学生根据图画的内容，补充完成。
3、教师巡视
三、练习
四、保存和退出
五、课堂总结

学生独立回忆步骤打开画图软件。
（邻位互相检查，完成操作步骤）

学生独立试着使用铅笔画画
不会时可以邻位讨论
总结自己发现的铅笔使用方法
补充

画曲线：独立-邻位比较

画树：独立画-展示-总结发现

练习：按照自己的设计画画
展示
保存并退出
总结每种工具的使用方法和特征
年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第三课 画直线和曲线
学习目标
知识和技能：1、掌握画线的工具的使用；2、能运用画线工具作简单的图形
过程与方法：1、会使用各种不同画画工具画画；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法；3、学会选择及改变线宽。
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
曲线画图工具的使用方法。
学习难点
能用鼠标器进行熟练地画图方法
学习准备
蜡笔画一张
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、学习新课：
1、教学画直线和任意曲线
（1）教学画直线
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。
用合适的工具画直线
用直线画出自己喜欢的各种图形
（2）教学画曲线
单击工具箱中的铅笔，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用铅笔画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
用合适的工具画任意曲线。
（3）教学画曲线
单击后先在画图区内按画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。
2、 学生创意画图，利用工具箱中的画线工具画出自己喜欢的图形。
（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。
（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？
三、练习
四、保存和退出
五、课堂总结

回忆上节课所学画画工具

学生独立回忆步骤打开画图软件。
（邻位互相检查，完成操作步骤）

学生独立试着使用铅笔画直线
不会时可以邻位讨论
总结自己发现直线画法
补充

学生独立画图形
邻位互相观察，看谁画得好。

画曲线：独立-邻位比较

画树：独立画-展示-总结发现

画曲线：独立-邻位比较

独立画-展示-总结发现

学生独立画图形
邻位互相观察，看谁画得好。

练习：按照自己的设计画画
展示

保存并退出
总结直线和曲线的画法

年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第4课 画方和圆
学习目标
知识和技能：掌握矩形、椭圆工具的使用
过程与方法：1、会使用矩形和椭圆工具画画；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
1、掌握矩形矩形、椭圆工具的使用。
2、运用所学的工具进行创作
学习难点
运用工具对所画的图形进行简单的组合
学习准备
无
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
1、师：“今天我们学习矩形和椭圆画图工具来画画”
2、让学生回忆打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
二、 学习新课：
让学生试着独立寻找矩形和椭圆工具画画——邻位讨论指正补充
㈠矩形
画矩形或正方形
1、在工具箱中，单击“矩形” 创建正角矩形或者单击“圆角矩形” 创建圆角矩形。
2、在工具箱下方，单击填充形式。
3、如要画矩形，请沿所需的对角线方向拖动指针。
说明：要画正方形或正圆角矩形
要画正方形，请在拖动指针时按住 SHIFT键。
㈡画椭圆或圆
1、在工具箱中单击“椭圆”。
2、在工具箱下方，单击填充形式。
3、拖动指针，即可绘制椭圆或圆
说明：按住 SHIFT 键的同时拖动指针可以画一个精确的圆。
该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同。如要更改边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度。
4、完成后双击。
说明：如果仅使用 45 度或 90 度角，请在拖动指针时按住 SHIFT 键。
5、学生根据图画的内容，补充完成。
6、教师巡视
三、练习
四、保存和退出
五、课堂总结：注意：拖动指针时，将使用前景颜色来绘制环绕形状的线条，使用背景颜色来填充形状。要用背景色绘制环绕形状的线条，并用前景色来填充形状，请按住鼠标右按钮并拖动指针。

学生独立回忆步骤打开画图软件。
（邻位互相检查，完成操作步骤）

学生试着寻找矩形与椭圆工具画画
不会时可以邻位讨论
总结自己发现的矩形与椭圆工具的使用方法
补充

练习：按照自己的设计画画

独立画画-邻位比较

展示-总结发现

保存并退出
总结每种工具的使用方法和特征
年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第5课 画多边形
学习目标
知识和技能：掌握“多边形”工具的使用方法。
过程与方法：1、会使用各种不同画画工具画画；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法；3、形成学习电脑的兴趣。
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
“多边形”工具的使用方法。
学习难点
“多边形”工具的使用方法。
学习准备
无
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
1、我们已经能运用前面所学过的工具画出很多漂亮的画了，“画图”还为我们提供了“多边形”工具，今天就一起来学习它的使用方法。
2、让学生回忆打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
二、 学习新课：
让学生试着独立寻找多边形工具画画——邻位讨论指正补充
1、“多边形”工具
“多边形”工具的用法和画直线的方法基本相同。
师演示画一个六边形。
（1）选择“多边形”工具，在绘图区确定起始位置①。
（2）拖动鼠标器，将指针移至②处，并单击。
（3）再将鼠标指针移至③处，单击。
（4）重复第三步，画完其余的几条边后双击。
师重点说：画完一个多边形后，双击鼠标器即可。
学生练习画多边形。
2、提示：在画多边形的过程中，如果觉得不满意，可随时单击右键取消，如果想画45度或90度的转角，可按下shift键后再画。
三、练习
1、完成P18练一练
学生自己画，师巡视辅导。
2、学生练习P18试一试。
师巡视辅导，并进行演示讲评。
3、学生根据图画的内容，补充完成。
四、保存和退出
五、课堂总结：我们学会了“多边形”工具的使用方法，需要注意的就是在你画完一个多边形后，一定要双击鼠标器。
六、布置作业：画一幅关于秋天的画

学生独立回忆步骤打开画图软件。

学生独立试着使用多边形画画
不会时可以邻位讨论
总结自己发现的多边形画法
补充

画多边形：独立-邻位比较

画六边形：独立画-展示-总结发现

练习：按照自己的设计画画

展示

保存并退出

总结多边形的方法和注意事项
年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第6课 给图画染色
学习目标
知识和技能：1、能认识颜色填充工具；2、会使用颜色填充工具
过程与方法：1、会使用颜色填充工具；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
1、填充工具的使用方法
2、审美能力的形成
学习难点
解决在使用颜色填充工具的过程中出现的问题
学习准备
蜡笔画一张
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
在这个丰收的的七彩季节，让我们去野外找找秋天，用我们的双手，来画出美丽的秋天。
二、学习新课：
1、拿出自己画的画
你能把它用电脑画出来吗？
2、学生进行练习
3、教师进行巡视主要检查：（1）颜色漏出来了是怎样解决的（撤消）；（2）怎样修改？（放大镜）；（3）图画是否能补充得完整些？
4、对在学生练习中发现的问题进行解决
用颜色填充区域或对象
（1）、在工具箱中，单击“用颜色填充”。
如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色，请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色。
（2）、单击或右键单击要填充的区域或对象。
注意问题解决：待填充对象的边线不连续，填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域。要找到并关闭人一段点，请单击“查看”菜单，指向“缩放”，然后单击“大尺寸”或“自定义”。
5、学生根据图画的内容，补充完成。
6、教师巡视
三、学生作品展评
1、作品展评
2、工具使用技巧的交流
3、小结
四、保存和退出
五、课堂总结

学生试着独立画画
不会时可以邻位讨论
总结自己发现的填充和使用颜色的方法
补充

邻位讨论一些方法和自己的发现

展示
交流发表自己的方法和发现

保存并退出

年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第7课 图画的复制
学习目标
知识和技能：1.学习裁剪工具的使用，会移动、复制选择区域。2.能调整图像选择区域的大小。
过程与方法：1、会使用复制工具画画；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
复制、粘贴方法的掌握。
学习难点
找出复制和粘贴的其他方法。
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
1、师：“同学们会画气球吗？有什么最简单的方法来画出许多大小不同颜色各异的气球来呢？”
2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
二、学习新课：
1、教师：下面请同学们打开课本第9课，从里边找出我们需要解决问题各种的方法。（让学生自学、操作、练习、发现阶段）
（在这个过程中，教师可以走动辅导提示学生不同的方法，让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法）。
2、学生展示方法：
方法一、使用菜单功能：选取——复制——粘贴；
方法二、使用鼠标右键：选取——复制——粘贴；
方法三、使用快捷键：按ctrl键不放，使用移动工具。
三、练习
四、保存和退出
五、课堂总结

学生独立回忆步骤打开画图软件。
（邻位互相检查，完成操作步骤）
不会时可以邻位讨论

学生先独立学习

后小组共同学习可以讨论

总结自己发现的方法
补充

学生展示方法：

练习：按照自己的设计画画
展示
保存并退出
总结复制的方法

年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第8课 给图画添加文字
学习目标
知识和技能：1．学会给图画加上文字；2．能够制作各种漂亮的效果字。
过程与方法：1、会给图画添加文字；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法。
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
文字工具的使用。
学习难点
各种漂亮的效果字的制作。
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
1、师：“每年的六一儿童节，我们都会庆祝，现在就让我们来做一张简单的庆祝海报吧。”
2、打开画图软件。
二、学习新课：
老师提出以下要求，学生试做
（一） 用学过的方法画出气球
（二）选择背景
用左键选择前景色，右键选择背景色。
（三）涂上颜色
用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。
（四）填加文字
1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能ABC输入法，在框中输入文字。
2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。
三、练习
四、保存和退出
五、课堂总结

学生独立打开画图软件。

学生独立用学过的方法画出气球
不会时可以邻位讨论
根据老师要求试独立完成，可小组讨论

总结自己发现的方法特别是添加文字的方法
补充反光的方法：

练习：按照自己的设计画画
展示
保存并退出
总结每种工具的使用方法和特征
年 级
四
学科
信息技术
课型
新授课
授课
教师
贺雄
学习内容
第9课 图画的翻转与变形
学习目标
知识和技能：1、认识菜单栏上的各种变形命令。2、学会对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法。
过程与方法：1、能根据素材，画一幅小鸡风景画；2、感受电脑画画与实物画画的不同方法；3、培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣。
情感态度与价值观：体验电脑画画与实物画画的不同乐趣。形成一定的电脑绘画的审美能力。
学习重点
1、 掌握拉伸与扭曲的操作规则。
2、 采用综合方法画图
学习难点
1、 掌握拉伸与扭曲的操作规则。
2、 采用综合方法画图
学习准备
画一幅小鸡、一幅大树、一幅房屋等的图存放在图片文件夹中。
教师活动
学生活动
导
学
过
程
一、导入新课：
出示两幅图：一只母鸡带着一群小鸡在外寻食的情景。
情景导入：这幅图美吗？同学们想学习怎样画吗？好!我们就来学习怎样使用画图软件来进行绘画。
二、学习新课：
（一）画出小鸡哥哥和小鸡弟弟
1、用椭圆工具画出小鸡哥哥的身体和眼睛；
2、用铅笔画出嘴巴脚丫和小翅膀；
3、给小鸡填上颜色；
4、用复制的方法复制出小鸡弟弟。
（二）画图的旋转和变形：
“小鸡”的缩放、拉伸扭曲、翻转旋转的方法：
打开画图软件――一只鸡的图片——鼠标单击工具栏的“任意裁减”或 “选定”工具将“鸡”选定 ——单击菜单栏的“编辑” ——单击“复制”“粘贴” ——将复制的“鸡”选定后——讲解图形的放大与缩小、翻转与旋转、拉伸与扭曲的使用方法 ——使画面构成一幅“母鸡带着一群小鸡寻食”的组图，然后再画上大树、房屋、岩石等。
（三）加上文字
在左上角加上“悄悄话”。
三、练习
四、保存和退出
五、课堂总结

学生独立开画图软件。

学生独立试着独立画出小鸡
不会时可以邻位讨论
总结自己发现的使用方法
补充

旋转和变形：独立-邻位比较
小结方法

加文字

练习：按照自己的设计画画：如课本上的热带鱼
展示
保存并退出
总结使用方法和特征

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