“影子”教案.doc

《影子》
教学目标
1、认识11个生字，认识两个偏旁“犭”、“宀”；
2、正确、流利地朗诵课文。
教学重点
认识11个生字。
第一课时
一、激起导入
1、小朋友们，老师带来一则谜语，你们猜猜谜底是什么？
你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。
对，这就是影子。
2、读课题，注意“影”是后鼻音，“子”在这里读轻声
3、识记 “影”，我们要怎么记住它呢？
加一加：日加一个京，右边再加上三撇。
编故事：京京的头上有太阳，右边三撇就是他的影子。
二、朗读课文
1、范读，这篇课文讲的是一个小朋友和影子做朋友的故事，我们一起走进课文。请小朋友们打开书，听老师读一读这篇课文。
2、学生读课文
（1）自由读；
（2）同桌互相读；
（3）指名读。
三、认识生字
1、带拼音读生字
（1）练习读；
（2）开火车读；
（3）指名读。
Yǐng qián hòu cháng gēn zhe hēi gǒu
影 前 后 常 跟 着 黑 狗
tā péng yǒu
它 朋 友
2、巩固读音，找生字的拼音。
3、去拼音读生字。
（1）指名读；
（2）小老师来领；
（3）齐读。
4、词语中认读。
（1）练习读；
（2）开车读；
（3）齐读。
影子 电影、 前后 向前、 跟着 看着、 黑狗 小狗、它们它的、 常常 经常、朋友 亲朋好友
5、识记生字
认识两个新偏旁：反犬旁、宝盖头。
影字用上了编故事和加一加的方法，其它的生字能用什么方法记忆呢？
加一加：狗：犭+句
它：宀+ノ+ 乚
朋：月+月
影：日+京+彡 
换一换：把很的 彳换成足就是跟
反义词：前 后
四、生活中识字。这节课，我们认识了十一个生字好朋友，以后无论在什么地方，只要见着它们，我们都要能叫出它们的名字，和它们打招呼。
五、朗读课文