变废为宝教案.doc

教学课题：变废为宝 因材施艺
课时：一课时
课题：变废为宝 因材施艺
教学目标： 1．认识和理解装饰画的装饰表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。 2．运用自己收集到的废旧材料，以拼贴形式进行装饰画创作，培养学生的创新能力。 3．让学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验创作的愉悦。
教学重点：根据各种废旧材料的特点，进行拼帖创作。
教学难点：在创作过程中，体现材料的肌理特点和色彩对比。
教法：欣赏、讨论、启发、引导、合作
教学准备： 1．教师准备──展室、多媒体课件、各种废旧材料、作品等。 2．学生准备──收集的废旧材料、剪刀、卡纸、双面胶（白乳胶）、镊子等。
教学过程： 一、看一看 想一想 师：今天，能和咱们班同学一起上美术课，老师心理特别高兴，所以想给大家变个小魔术（用报纸折成一个帽子）看，经过老师几下子一折就把一张废旧的报纸变成了有用的帽子，你们想变吗？那么大家仔细想：在你们家里有没有这样可以拿来变一变的废旧物品呢？（欣赏PPT作品）看了这些同学们是不是受到了很多启发又有了一些新想法了呢？下面老师也给同学们带来了一个作品。（欣赏作品）如果哪个做得好请你多鼓励我，哪儿需要修改请你帮助我，好吗？首先，看这是什么？用什么做的？你们有没有这样的材料？你想用它做什么？你认为老师哪儿做得好？（生答。）
二、说一说 试一试 同学们，你们也都收集了很多的废旧材料，哪位同学能大胆的起来告诉我们，你们小组准备了哪些材料？又准备用这些材料做些什么呢？（同学们众说纷纭）教师归纳：看同学们脸上都洋溢着喜悦，现在，让你们再把这些废旧材料扔掉，就舍不得了吧！其实，生活中有很多这样的废旧材料，只要你们肯动动脑，哪怕再废旧的东西，在我们的手中，也会变成一件有欣赏价值的艺术品，那下面同学们 就根据你们自己的创意动手去设计你们的作品吧。
三、讨论，修改 以小组为单位将收集起来的废旧材料设计制作作品，老师从旁协助。
四 、展示，交流 请每小组把作品拿到讲台上，让我们互相欣赏一下。找一找别人拼贴的作品跟自己的有什么不同。教师鼓励学生大胆地发表自己意见甚至争论，并与其他同学交流，小组综合意见再修改加工。
五、 小结，拓展 同学们真了不起，用一双灵巧的手把我们身边准备扔掉的废旧材料变成了一幅幅美丽的装饰画。你们能不能谈谈这节课自己的收获呢？你说以后不会随手扔垃圾，要从小事做起，保护好环境。这位同学说，以后同学过生日送礼物，不用跟家里要钱了，利用废材料可以动手制作漂亮的装饰画，既省钱又有诚意，还可以节约社会资源，装点自己的房间。感受着同学们满载收获的喜悦，我都激动了。其实，在我们身边有许多各种各样的废旧材料，它们的再用价值也远不止做一幅装饰画。请同学们欣赏我搜集的图片（播放课件，展示生活中利用废旧材料做的各种装饰作品及其他），在我们生活学习中只要多观察、多动脑、多动手，就能把我们的环境打扮得更美丽，就能为我们的社会节约更多资源，就能做到环保。