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江英实验学校春季插班生面试试题(六年级)
一、看拼音，写词语：（20分）
Jiān jù yín sòng yùn hán dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
qīng tīnɡ qǐ pàn ménɡ lónɡ jiāo zào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、基础知识的练习及词句的积累：（35分）
1、 查字典：（5分）
“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第（ ）种解释。
2、写出三个有关刻苦学习的成语：（3分）
( ) ( ) ( )
3、写出两句珍惜时间的名句：（4分）
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4、用正确的修改符号修改病句：（6分）
(1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。
(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言
5、在括号里填上合适的字组成词语。（12分）
( )颜( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私语 ( )( )可亲 张( )李( )
( )( ) 吞枣 ( )言( )对 大（ ）灭（ ）
( )( )顿挫 震( )欲( ) 浴( )搏( )
6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首（ ），作者是（ ）代诗人（ ），
西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”是（ ）。（5分）
三、 給带点的字选择适当的解释。（在括号里填上序号表示）（12分）
对：① 回答 ②对待，对付 ③朝向，向着 ④ 二者相对，彼此相向
⑤对面的，敌对的 ⑥ 投合，适合
⒈ 直到现在，我还记得这首抗日歌曲：“枪口对外，瞄准敌人，不伤老百姓，不打自己人。我们是抗日的队伍，我们是铁的军......” （ ）
⒉ 尽管所提的问题都很刁钻，这位小院士却始终面带笑容，对答如流。（ ）
⒊ 这房子虽然不很大，然而临江而立，再加上南北对流，还是不错的！ （ ）
⒋ 今天，我们将会遇到强大的对手。 （ ）
⒌ 特警对队长说，平时我们不认真练好真本领，在刀对刀，枪对枪的实战中，岂能克敌制胜？ （ ）
⒍ 两位中外大企业家越说越投缘，越说越对心眼儿。 （ ）
四、阅读：（15分）
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。
进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……
离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。
我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去！
1、短文的第（ 、 ）自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的（ ）和（ ）来描写桃花的。（3分
2、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。（2分）
3、填出作者游览龙华公园的路线。（3分）
4、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的？（2分）
请你写出我们南京一个类似的公园名称：（2分）
6、读了这篇短文，你有什么想法？请结合自己实际谈一谈。（3分）
五、口语交际（18分）
当你走在繁花似锦、绿草如茵的校园时，看见一个人把手里的垃圾随手丢在地上，你会怎样劝阻他呢？————————————————————————————————
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