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如皋市实验初中七年级思想品德总复习 初一备课组 第4单元 热爱生活关键词：生命、青春、情绪一、生命1.生命的独特性（1）生命是地球上最宝贵的东西。地球因为生命的存在而生机勃勃。（2）每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次。爱生命、尊重生命、呵护生命，这应该是我们生活的主旋律。 （3）人类不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。人类必须学会保护自然。 2.生命的意义 （1）人与动物的本质区别：制造和使用工具，进行有目的有意识的生产活动。 （2）人的生命的意义：不在长短，而在其质量。（如孔子、李白、达尔文） （3）过有意义的生活： 要有明确的进取目标。（圣西门在远大目标的激励下，克服惰性，成为了一名思想家。） 在于对他人，对社会有所贡献。（清洁工给我们提供美好的环境，警察维护了良好的生活秩序，老师培养为社会培养一批又一批人才。） 要敢于创造。（提出更好的解题方法，编写程序，创作一幅精美的图画）例题1：小明和父母在谈到理想时，他说：“将来要成为比尔盖茨那样的人物，这样我的人生才有意义。”你同意他的观点吗？参考答案：有意义的生活都要有明确的进取目标。小明想成为比尔盖茨那样的人物，说明他有目标，有意义的生活还需要对他人、对社会有所贡献。还需要敢于创造。例题2：只要成为比尔盖茨那样的人物，才能对社会有所贡献。参考答案：贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。二、青春1.青春期的重要性：是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。是一个人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。2.青春期的生理变化：（1）性机能发育成熟（2）身体外形急剧变化（3）体内机能能迅速健全。3.青春期的三对矛盾： （1）独立性和依赖性的矛盾 ：一方面成人意识和独立意识开始增强，另一方面，由于生活经、验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。 （2）自制性和冲动性的矛盾：随着年龄和知识的增长，自觉性和自控型得到了一定的加强，但做事往往缺乏恒心，容易冲动。（制定好的复习计划，因为一场足球赛而取消了） （3）封闭性和开放性的矛盾：渴望与同龄人和父母平等交往，更倾向于向同龄人诉说或把秘密写在日记中。 这些矛盾是成长过程中不可回避的，但处理不好，会引起我们的焦虑、烦躁、恐惧等情绪，我们要勇于正视，认真分析，学会心理按摩，缓解不良情绪，做到生理心理协调发展。 例题：三名女生为了参加台湾某歌星的演唱会，怀揣学杂费，与家人不辞而别，踏上了南下深圳的列车。2002年，一个高个子男生央求着进国际会议中心看心中偶像霍金的演讲。 对于上述两种追星行为，你的看法是什么？参考答案：明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象。一方面，我们要学习偶像身上的良好品质，激发我们刻苦学习。另一方面，如果只注重仿效明星外表，就会影响学习，不利于我们成长。所以偶像要尊重，但是不可盲目崇拜。我们更要欣赏自己，发现自身的美好与独特，不断超越自我，走向成熟。4.青春期的闭锁心理 （1）闭锁心理的表现：不愿与他人沟通，排斥集体活动 （2）闭锁心理的危害：对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任期发展下去会形成有缺陷的人格。 （3）克服闭锁心理： 要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师； 有想不通的问题要大胆地向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己； 要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情， 也可以通过写日记的方式进行宣泄。5.消除烦恼，悦纳自己：关键在于正确认识自己；克服自己的不足，提高自制力。 做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；组不了大树，就做小草，以自己的绿色转点大地。-悦纳自己。三、情绪1.产生：情绪是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。2.基本形式：喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，构成了丰富多彩的精神世界。3.影响情绪的因素：个人的境遇、社会生活和个人的志趣。4.情绪的分类：（1）积极情绪：兴奋、开心、欢快积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，这种情绪会产生积极结果。（在演讲比赛中，小明进行自我暗示，给自己鼓劲。最后赢得了比赛）（2）消极情绪：悲伤、苦闷、焦虑、愤怒消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，这种情绪会产生不良结果。（在演讲比赛中，小华担心自己应付不了，担心失败了没有面子，结果输了比赛） 平生不落泪，于此泣无穷。-消极情绪；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。-积极情绪说明同一个人面对同一件事，在不同情况下，会有不同的情绪感受。情绪不是一成不变的。 “只有半杯水了”-消极情绪 ；“还有半杯水呢！”-积极情绪。说明不同的人，面对同一件事情，会有不同的情绪感受。 情绪的划分是相对的。积极情绪和消极情绪可以互相转换（乐极生悲）5.学会调节情绪 （1）善于调节、控制情绪，保持积极情绪。让自己的情绪表达合理合情，并控制在一定的程度和范围内。 （2）调节情绪的方法：意志控制法（林则徐“制怒”大匾）注意转移法（小明为某事苦闷时，就去练书法、听音乐）认识改变法（多愁的奶奶笑了）合理发泄法（小明痛苦时，跑到操场放声大哭）尽情倾诉法（小明把自己不开心的事情告诉了小华后，心里顿时舒服多了）情绪升华法(徐悲鸿愤慨之余创造名画奔马图鼓舞中国军民英勇作战)一切顽固沉重的忧悒和焦虑，足以给各种疾病大开方便之门。-说明了不良情绪会影响人的身体健康。一个小丑进城，胜过一打医生。-说明了积极情绪有益于身心健康。第5单元 遵纪守法关键词：特殊保护(家庭、学校、社会、司法保护)、学会依法自我保护、关爱自己和他人的生命健康权、遵守社会秩序和社会公德一、特殊保护 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法1.四大保护的地位、作用（1）家庭保护地位、作用-是未成年人保护的基础。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有重要的意义。要求-父母依法履行监护职责和抚养义务； 父母尊重未成年人的合法权益；（如：受教育权、生命健康权） 父母要以健康的思想、良好的品行、适当的方法教育影响未成年人。请对漫画中的父母的做法加以评析。P58父母关心孩子的成绩是应该的，因为父母有教育子女的权利和义务。但教育方式过于粗暴。侵犯子女的生命健康权，违反了家庭保护的要求，不利于其健康成长。父母应以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。（2）学校保护地位、作用-学校是未成年人受教育的基地，是成长的摇篮。学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。要求：尊重未成年人受教育的权利，实施素质教育，促进未成年人全面发展。（学校举行一系列文化体育活动；定期举办法制讲座、安全教育、加强对食堂、宿舍的检查）（3）社会保护地位、作用-社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。良好的社会环境、对促进未成年人的健康成长有着重要作用。要求-社会有义务为未成年人提供好的条件、场所，保护他们的安全与健康，保护他们的合法权益。（禁止使用童工、禁止未成年人进入网吧、禁止向未成年人出售烟酒，整治网络低俗信息、博物馆免费对未成年人开放）（4）司法保护地位、作用-司法保护在整个未成年人法律体系中具有十分重要的地位和作用。他是维护未成年人合法权益的重要保障。要求-在司法活动中保护未成年人的合法权益。（维护继承权、受教育的权利）对违法犯罪的未成年人，采取教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（圆桌审判、不公开审理未成年的案件）2.四大保护的理由：(1)（内因）青少年的特点：未成年人身心发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性。 青少年的地位：未成年人是国家的希望、民族的未来。(2)（外因）：现实生活中侵害未成年人合法权益的现象时有发生。(拐卖儿童、使用童工)(3)意义：有利于维护青少年的合法权益，促进健康成长。二、自我保护 （未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会的特殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护，提高自我保护，在实际生活中，学会依法保护自己。）自我保护的要求首先树立正确的人生观价值观，遵守道德和法律；明辨是非，谨慎交友，自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的活动； 在面临险境时沉着、冷静，应该以保护生命为第一原则。（小峰的做法p76）面对不法侵害时，依法维护合法权益，不可采用忍让与报复的手段。（晓红的做法p77） 自我保护时必须认识到公民的权利和义务是统一的，不得以自我保护为借口，侵害国家、 社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。【维权途径：非诉讼：与侵权者协商；向有关部门申诉；诉讼：即打官司（人民法院）】例题：友情提醒：如何区分五大保护-根据实施的主体及具体的行为来判断 广州市未成年人保护规定(草案)规定“未满10周岁的未成年人，不得让其独处， 也不得交由未满16周岁的人代为照顾。” （家庭保护）广州市未成年人保护规定(草案)规定：“未经许可，不得擅自约见网友，不得在外留宿”。（自我保护） 在教育局统一部署下，各中小学积极开展远离艾滋、创建平安校园活动：举办健康防护知识讲座，严格检验入校的外来人员，教学楼配备灭火器（教育局统一部署是社会保护， 各中小学开展活动是学校保护） 在关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见规定：如果有遗弃、虐待、暴力伤害未成年人和利用未成年人乞讨等七种情况，人民法院可以判决撤销监护人资格。 （司法保护） 国家互联网信息办公室开展网络关爱青少年行动。民政部、教育部等10部门联合启动“流浪孩子回校园”专项行动。（社会保护） 某公安局摧毁抢劫学生钱财的犯罪团伙，维护了学校周边的社会治安。（社会保护 ） 人民法院在安定广场举办未成年人法制专题讲座。（社会保护） 最高人民法院规定除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人违法犯罪等几种情况，我国各级人民法院生效判决文书须在网上全面公布 （司法保护） 人民法院审理案件时依法保护未成年人的继承权和被遗赠权。（司法保护） 对未成年人犯罪案件，在判决前，不得披露该未成年人的资料（司法保护） 人民检察院创新“涉案未成年人心理矫正工作新模式”（司法保护）例题：卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗风气危害的最好良药。”据此，小明认为：只要有了良好的家庭保护，青少年就能健康成长。请你运用所学知识，评析小明的观点。良好的家庭保护是未成年人保护的基础，有利于促进未成年人健康成长。未成年的健康成长还需要学校、社会、司法的保护。更需要青少年增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己。所以上述观点是片面的。三、生命健康权（包括生理和心理健康）1重要性：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。 2. 要求：（1）关爱、珍惜自己的生命健康， 要懂得生命的价值，生命只有一次，理解父母的养育之恩； 要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，加强体育锻炼； 要抵制不良诱惑，杜绝不良嗜好，纠正不良行为； 当遭遇危险时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 （例：珍惜生命健康权的表现：不闯红灯、不买小摊不洁食品、积极体育锻炼）（2）关爱他人的生命健康 不侵害他人的生命健康。（与同学发生矛盾而打架）给他人力所能及的帮助，维护正义。（捐款、扶起摔地老人）例题：1.小明被高年级同学敲诈后，喊表哥对敲诈的同学一顿猛揍，说这是维护自己的权利。对小明的行为进行评析。 小明的行为是不对的。权利和义务是统一的，未成年人在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。小明的行为侵害了他人的生命健康权，是违法的。三、社会秩序1.含义： 社会秩序包括社会生活秩序（制造、传播谣言）公共场所秩序（插队、喧哗、乱抛垃圾）交通秩序（闯红灯、超速、酒驾） 2.重要性： 社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则和秩序的约束，社会就会陷入混乱。公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。3.要求 公民： 从小事做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。 制止和举报破坏社会秩序的行为。 国家：将法治与德治相结合。首先要加强德治，全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识；其次要加强法治，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为；例题：1“法庭记录”专栏介绍的案件中，有人因违反交通法规被罚款，有人因扰乱机场秩序而被拘留，有人因制造毒胶囊，扰乱市场秩序而被起诉。究其原因，与他们的自身素质密切相关。因此 （ ）A自觉维护社会秩序，首先要增强公民的法治观念B社会公共秩序是人类共同生活的需要，大家都需要遵守C维护社会秩序需要法治和德治相结合D无论谁扰乱了社会秩序，都要受到法律的制裁2“法庭记录”专栏介绍的案件中，有人因违反交通法规被罚款，有人因扰乱机场秩序而被拘留，有人因制造毒胶囊，扰乱市场秩序而被起诉。这些说明了 （ ）A自觉维护社会秩序，首先要增强公民的法治观念B社会公共秩序是人类共同生活的需要，大家都需要遵守C无数事实表明，公共秩序是人们安居乐业的保障D无论谁扰乱了社会秩序，都要受到法律的制裁3机动车驾驶证申领和使用规定：“不按规定避让校车记6分”。这说明了 （ ）我国进一步加强了对未成年人的特殊保护维护未成年人的合法权益需要司法保护这样有利于保护未成年人的生命健康权 保护未成年的健康成长是全社会的共同责任A B C D4卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗风气危害的最好良药。”这句话说明 （ ）家庭保护是指父母或者其他监护人、依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有重要意义。只要有了家庭保护，未成年热就能健康成长。A. B. C. D.5.2015年4月，延安青年李文春攀爬红军雕像照相留念被微博转发，引起不良社会反响。评价李文春的行为：李文春的行为是一种违法行为，扰乱了社会秩序，破坏了社会公德，损害了自身形象，也损害了国家的形象。6.有人说“只要国家加强法治，就能消除游客的不文明旅游行为。”你同意这个观点吗？参考答案：要消除游客的不文明旅游行为，需要国家加强法治，依法惩治依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为；要消除不文明旅游行为，国家还需要加强德治，全面提高公民的道德素质，强化公民的诚信意识。还需要公民养成遵守社会公德的意识和习惯，自觉遵守社会秩序。第6单元 爱我中华关键词：改革开放、科学理论、全面建设小康社会一、改革开放1过程（1）1978年党的十一届三中全会召开，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决定，确立了改革开放的战略方针。我国从此进入了社会 现代化建设的新时期。 （2）2001年12月，我国加入世界贸易组织，使我国的对外开放进入了新的发展阶段 （3）2013年党的十八届三中全会，通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定我国在新的历史起点上开始了全面深化改革的新征程。2.根本目的：提高全国人民的生活水平和生活质量。3.重要性：改革开放是强国之路（我国现代化建设取得伟大成就，经济社会快速发展）富民之路（居民收入大幅度增长，生活水平提高，2000年，人民生活总体小康水平） 4.内容：（1）对内改革： 原因：社会主义的根本任务是解放和发展生产力； 社会主义的最终目标是实现人民群众共同富裕（注：共同富裕不是同时同步富裕） 意义：让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 （2）对外开放： 对外开放是一项基本国策。 要求：不断扩大对外经济技术交流。既积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，又走向国际市场，积极参与国家经济合作和竞争。 （对外开放涉及到国家建设的各个方面：博鳌亚洲论坛在海南省举行，一路一带战略的提出，亚投行的组建等）5.影响： 改革开放不仅使祖国的面貌（强国之路）、人们的生活发生了巨大变化（富民之路）。 改变着人们的思想观念和人生追求。（人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念不断更新，民主意识、法律意识、竞争意识和创新意识不断增强）易错知识点：（1）改革就是指经济领域的改革。（改革是全面的改革，包括政治、文化等多方面的改革）（2）我国的对外开放就是引进国外的资金、技术和先进的管理经验。（还要走向国际市场）（3）我国坚持以改革开放为中心。（以经济建设为中心）（4）社会主义的最终目标是实现人民的同步富裕。（目标是共同富裕，不是同时同步富裕）(5)党和国家工作的出发点是为了增强国家的经济实力。（出发点是为了实现和发展人民的利益）二、科学理论 中国的革命和建设取得成就的根本原因，就在于坚持科学理论为指导，并不断解放思想、与时俱进，进行理论创新1.引向光明的理论:（1）内容：马列主义：-自中国共产党诞生之日起，确立为自己的指导思想。毛泽东思想：- 1945年党的七大把它确立为指导思想。马列主义与中国的革命实践相结合，创立了毛泽东思想。（2）意义：开辟了中国特色的革命道路，领导中国革命取得了胜利，确立了社会主义基本制度。2.建设中国特色社会主义的指路明灯： （1）邓小平理论：-党的十五大确立为指导思想 开辟了中国特色社会主义道路。（2）“三个代表”重要思想：-党的十六大确立为党的指导思想，代表中国先进生产力的发展要求：（国家以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放）代表中国先进文化的前进方向：（繁荣文化市场，加强文化建设，满足人民的文化需求）代表中国最广大人民的根本利益。（取消农业税，新农村建设、健全社会保障制度）（3）科学发展观：-党的十七大确立为指导思想 第一要务：发展 核心：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，构成了中国特色社会主义理论体系，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。三、全面建设小康社会 1.2000年，我国顺利实现了现代化建设“三步走”战略的前两步目标，人民生活总体上达到了小康水平。 总体小康的特点： 低水平（与发达国家相比，我们的经济发展水平、人民生活水平还有较大差距）不全面（经济发展了，但是政治、文化等方面没有得到同步的发展）发展很不平衡（城市、农村发展不平衡、东部和西部地区发展不平衡）2.跨入21世纪，我国进入了全面建设小康社会，加快推进现代化建设的新的发展阶段。要求：（1）国家：要加强经济、政治、文化、社会、生态文明建设。（五位一体） 经济持续健康发展、人民民主不断扩大、文化软实力显著增强、人民生活水平全面提高、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 （2）公民：树立使命感、责任感、发扬艰苦奋斗的精神，为实现全面小康做出贡献。 10