《式与方程的整理与复习》教案.docx

式与方程的整理与复习教案凉亭中心小学 陈耀东教学内容：六年级下册课本P8485【教学目标】： 1、加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。2、能理解方程的含义，会熟练地解方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。【教学重难点】： 教学重点：用字母表示数和解简易方程。 教学难点：用方程解决实际问题。 【教学过程】：一、直接导入，揭示课题二、归纳整理，构建网络（一）用字母表示数1.提问：你会用字母表示什么？2.思考：（1）用字母表示数有什么好处？（2）书写含有字母的式子应该注意什么？3.多媒体出示练习。独立完成，汇报订正。（二）解简易方程1.复习方程概念提问：什么叫方程？给你一些式子你能判断出哪些是方程吗？（出示式子）2.解方程X-0.25= =30% 40-4X=8组织学生解方程，并与小组同学交流，在解方程的过程中用到了哪些知识？3.列方程解决问题出示课本85页例3例3：学校组织远足活动。原计划每小时走3.8km，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？组织学生读题理解题意并列方程解决问题，然后汇报。提问：我们在列方程解应用题时的步骤是怎样的？学生汇报。4.练习。完成课本85页“做一做”。三、自主检测，巩固提升完成课本86页4、5题。四、课堂小结这节课我们复习了哪些知识？你有什么收获？