漂亮的瓶子教案.docx

课题：《漂亮的瓶子》

教学目标：
（1）显性内容与目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法并掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
（2）隐性内容与目标：通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的感情并通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点与难点：
　　教学重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型的剪法，使学生能创作出一个造型别致、花纹、色彩好看的瓶子作品。
　　教学难点：瓶子的对称剪法及装饰方法。　

教具准备：教学多媒体课件、花瓶型卡纸、范画。
学具准备：水彩笔、油画棒、记号笔等工具。

教学方法与手段：游戏导入法、试画探究法、讨论法

教学流程：
一、课前准备：教师用卡纸剪出多种瓶子造型。
设计意图：在上课时候发给学生让他们更直观的感受瓶子造型

二、　创设情境，激趣导入
师：同学们，今天老师带来了一个大家都很喜欢和熟悉的好朋友跟我们一起上课，它要有事来请你们帮帮忙，——出示阿狸（大图片）和它的展览馆。
师：它准备开一个瓶子展览馆，但仅仅这几个瓶子是不够开的，你们愿不愿意帮助阿狸制作一些漂亮的瓶子啊？
（生：愿意）这节课我们就来帮助阿狸制作漂亮的瓶子。板书：“瓶子”
设计意图：创设游戏的情景，以学生喜欢的动画形象导入，引起学生的注意力和兴趣。

三、讲授新课，开拓思维
1、观察发现：
想要帮助阿狸就要先了解下瓶子，老师也带来了瓶子（PPT出示图片）
问：（1）瓶子左右两边有什么相同点？          
（2）瓶子由哪几部分组成？

生：（1）左右一样（对称）。
（2）由瓶口、颈、肚、耳、底组成。
设计意图：通过观察讨论，了解瓶子的基本特点。
2、对称形剪法讲述教授：
师：PPT展示步骤图，教师示范剪出一个瓶子
设计意图：通过了解对称折剪的方法。学以致用，学生在了解对称图形的方法后，通过学习，都学会了剪对称的瓶子，此环节由于材料和时间关系留给学生课后练习实践。

3、形状特点：
（1）师：同学们还知道有哪些形状的瓶子？
生：葫芦形的、圆形的……
（2）老师这还有很多不同形状的瓶子，让我们到瓶子的世界去看吧！
设计意图：看课件——各种形状的空白瓶子

四、欣赏评述，应用创新
1、用多媒体出示各个历史时期不同材质和外形及图案的瓶子，让学生与空白瓶子进行比较，增进对瓶子的认识。
设计意图：启发、创新。
2、教师板书“漂亮的”。
设计意图：通过欣赏，学生在原认知的基础上对瓶子又有了新的认识，教师的引导让学生了解瓶子的漂亮包括两方面：外形与装饰内容。
3、师：如何让瓶子变得漂亮呢？
4、学生讨论装饰方法。
（1）运用漂亮的花纹和图案来装饰。
（2）欣赏课件中瓶子的图案。
（3）提问同学们想在剪好的瓶子上画什么图案？

设计意图：欣赏优秀美术作品，丰富艺术感受，增加表象积累。形态各异、色彩斑斓的瓶子又一次激发了学生创造的欲望。学生经过讨论，得出了创作策略并发散了思维。

5、创作瓶子：
看完了瓶子世界里的瓶子同学们有了更新的想法，让我们把想法变成现实，把不同形状的瓶子剪出来。
学生绘画漂亮瓶子：勾边纹，画花纹。学生进行装饰比赛，教师巡回指导，并适时进行鼓励（播放轻快的森林音乐）
设计意图：教师设置的比赛情境，符合小学生爱竞争的心理，极大地调动了学生的积极性。此时，轻快快的音乐为学生的创作营造了既紧张又和谐的课堂氛围。

五、欣赏展评，游戏添趣
阿狸的瓶子展览馆开业了（在黑板上写出“阿狸的瓶子展览馆”），同学们将制作好的瓶子粘在黑板上。玩“参观展览”的游戏。用自己的语言讲述喜欢哪个瓶子，为什么喜欢，并提出更好的建议；也请“漂亮瓶子的设计师”自己谈谈设计想法。
设计意图：引导学生转变角色，在情境中开展评价活动，体验学习乐趣。让学生参观并互提建议，也充分发挥学生的自主性，提高他评能力。

六、课后延伸
欣赏用废旧材料制作的瓶子。教师的课后小结，找生活中各种材料，创作出更漂亮的瓶子。
设计意图：将课堂兴趣延伸到了课外，主题得到了升华。