西瓦尔图中心校数学学科导学案第三单元.doc

西瓦尔图中心校数学学科导学案 第三单元（圆柱与圆锥）
授课时间：
科目
数学
课题
圆柱的认识
总课时数
3
课型
新 授 课
班级
六二
执教师教师
王海明
创设情境引出问题
我们过去都学过哪些立体图形？有哪些特征？
学习
目标
1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图。
2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。
重点
难点
重点：理解掌握圆柱的特征。
难点：1．建立空间观念。2．弄清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。
自
主
探
究

学案设计
导案
一、学生自行看课本。1、圆柱由哪些部分组成？ 2、圆柱有几个底面？几个侧面？几条高？ 3、你能说出圆柱的特征吗？ 4、长方形或正方形沿一条边旋转会形成不同的圆柱体，不妨自己一试。
二、同桌互说P11做一做。
三、找一个圆柱
1．感触一下圆柱的面。（1）用手平摸上下底，有什么特点。　（2）用笔画一画，上下底面积有什么特点。（3）用双手摸侧面。
2．明确：圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的两个圆。
圆柱的侧面，是一个曲面。
圆柱的高。出示高、低不同的两个圆柱。
用直尺和三角板演示圆柱的高。

　使学生明确：圆柱两个底面之间的距离叫做高。

边看课本边记，画出圆柱的特征。

学案设计
导案
合
作
交
流
小组共同互说：
1、圆柱侧面展开是什么样？
2、圆柱有何特征？详细说一下。
小组讨论
汇报释疑 整理消化
教材P15练习二4

实践应用拓展延伸

教材P12做一做；P15练习二1----3

板
书
设
计