科学《拜访大树》的教案.docx

科学《拜访大树》教案
活动目标：1、认识大树的不同部位
　　 2、知道四季树木的变化
活动准备：树叶、树枝、树皮、树根、不透明的袋子（装饰眼睛、鼻子、嘴）
活动过程：师：小朋友们，我是大树妈妈，今天大树妈妈给你们带来一个神秘袋，你们知道里面有什么吗？幼儿想象回答。
　　 师：我现在找小朋友到大树妈妈面前在神秘袋前摸一摸，有什么感觉？猜猜里面是什么？（找两个小朋友上来，第一个摸是树叶，顺利回答出来，第二个告诉我是一根小棒棒）
　　 师：在仔细摸摸。
　　 师：如果你不知道就拿出来，让我们一起看看是什么。
　　 幼：是树枝。
　　 师：摸到现在，神秘袋说了，想让大树妈妈把里面剩下的东西拿出来，出来的时候有一个口令是芝麻开门，小朋友一起说。
　　 幼：芝麻开门
　　 师：出来了，是什么啊？像老爷爷的胡须一样，开动你们的小脑筋，想一想这是什么啊？幼：（想了一会）是不是树下面的根啊?
　　 师：小朋友们真聪明，你们真棒，你们说这些东西都来自于同一个地方，想一想是哪里啊？幼：大树
　　 师：我刚刚说了，我是大树妈妈，你们就是大树宝宝，那你们看我的皮肤就是大树的什么啊幼：我们的皮肤相当于大树的皮
　　 师：那树枝呢？幼：…
　　 师：想一想，一根一根的（故意伸长手臂）
　　幼：胳膊
　　师：还有呢？四肢是哪里？
　　幼：还有腿
　　师：树根相当于什么啊？想一想，长在最下面.
　　幼：脚
　　师：最后的树叶相当于我们什么啊？
　　幼：头发
　　师：孩子们，你们真棒，那树叶随着四季的变化它有没有什么变化啊？
　　幼：有
　　师：你们看现在是什么季节，树叶是什么样子？
　　幼：现在是秋季，树叶开始变黄，有的叶子已经枯萎了。
　　师：真棒，现在你们在心中想想，春夏冬，树叶有什么变化，不要说出来，自己想，配轻音乐朗诵诗文《落叶》，这个散文名字是什么啊？
　　幼：落叶
　　师：春天叶子是什么样子的啊？
　　幼：春天刚刚开始发芽，浅绿色
　　师：夏天呢？
　　幼：夏天可以在下面乘凉，叶子长大了，是绿色的
　　师：秋天刚刚我们就说了，是什么样子的啊？
　　幼：小树叶变黄了
　　师：像什么一样啊?
　　幼：像小姑娘，穿着金黄色的裙子。
　　师：冬天呢？
　　幼：树叶落下来了
　　师：冬天树叶飞到哪里了？
　　幼：小河上、屋顶上、草地上、大树妈妈的脚下
　　师：再次欣赏论文，和老师一起做活动吧。
　　师：小朋友们，大树妈妈要走了，给大树妈妈再见吧。
　　幼：大树妈妈再见