西师版数学一年级上册二单元测试题及分析报告.doc

学校 班级 姓名 学号
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西师版数学一年级上册二单元测试题
一、填空。
1.看图写数。

（ ） （ ） （ ） （ ）
2.分一分，填一填。
9

5

3
7

3
5
10

6

3. 在○里填上＞、＜或＝。
8○10　　　　6○3+2　　　　7+1○7　　　 4+3○7+0
3○4　　　　4○8－5　　　　3+7○10　　　　6+2○10－3
4. 在□里填上合适的数。
5+□＝10 □+7＝10 10＝8+□ 10－□＝4 □－9＝1
5.按规律填空。
10
9
8
14
12
10
18
13
14
13
10

0
24
45
16
17
10
1
34
35
16
77
10

10
84
45
16
27
10

6.想一想，算一算，填一填。

4+4+2＝□ 8-3-2=□

7.几和第几。

第1
排第（ ），一共有（ ）小朋友。把第4个小朋友涂一涂，圈出4个小朋友。
二、计算。
1.口算。
5+5＝ 9－3＝ 8－2＝ 9－8＝ 2+4＝
10－5＝ 8+2＝ 7+0＝ 10－8＝ 6+3＝
9－4＝ 8－4＝ 6－6＝ 10－0＝ 4+5＝
9－9＝ 1+7＝ 2+6＝ 2+7＝ 1+8＝
2.你能连续算吗？来大显身手！
3+2+4＝ 9－5－3＝ 4+4－4＝ 2+6－5＝
7+3－6＝ 5－2+4＝ 8+2－5＝ 3+6－4＝
7－4+6＝ 6+3－5＝ 9－4－3＝ 10－6－2＝
10
－8

+5
2
+7

－6
3.算一算，填一填。

4
+3

+1
9
－6

+7

10－
7
0
4
5
9

4+
4
1
3
5
6

4.开花结果。

三、解决问题。
1. 2.○○○○○ ●●
□+□＝□ □－□＝□
□+□＝□ □－□＝□
3.看图写出四个算式。

□+□＝□ □－□＝□
□+□＝□ □－□＝□
4.根据图意写出算式。

□○□＝□

5.
？只
？只

9只

□○□＝□ □○□＝□

○○ ○○ ○
○○ ○○ ○
△△ △ △
△△ △ △
6.

○ ○ =

○ ○ ○ =
7.

○ ○ =
8.还空多少个座位？
准载10人。

9.
□○□＝□

第1队比第2队 （填多或少）4人，第2队移（ ）人给第1队，两队的人数相等。
小学一年级上册数学第二单元试卷分析
郁山镇中心校 郑远早
本次考试，我班有52人参加考试。90分以上的有45人，80—89分6人，70—79分的2人。其中最高分为100分，最低分71分。现针对学生的答题情况作如下分析：
一、试题情况分析
1、第一题为填空题：基础知识题，考查的是学生对看图定数，数的分一分，10以内数的大小比较，10以内的连加连减等这些基础概念的掌握程度与灵活应用程度。
2、第二题为计算题：测试学生能又快又准的对10以数的加减运算。
3、第三大题是解决问题：测试学生能够根据图画写出数学算式计算，同时检测学生运用数学知识解决生活中的实际问题，让学生体会数学来源于生活。
二、试卷卷面分析
本次测试，准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况，从卷面来说孩子们错误还较少，效果还是比较理想，但同时也反映了一些问题：
（一）基础概念理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。例如：在填空题的第三个小题中：有两个数的比较，也有数与式子、式子与式子的比较，在计算中有失误的情况，个别学生对“＞、＜”没能完全掌握。
（二）解决问题中，孩子们在完成作业的过程中，不认真读题，粗心大意造成失分比较严重。例如在第三大题填空题中的第9小题中“第1队比第2队 （填多或少）4人，第2队移（ ）人给第1队，两队的人数相等。”。由于有些孩子没认真听是第几队比第几队，第一个空有6个同学错误，所以很多孩子在这里失去了好几分。
三、有待改进和加强方面
这次测评，一些基础较好的学生反而丢分严重，并不是没掌握所学知识。而是他们粗心大意，马虎造成的，所以在今后的工作中，我应该督促学生在细致、细心上下功夫，让孩子们在今后的做题中养成认真读题，多多检查，争取少一些失误。另外根据平时完成作业的情况中找出孩子们对哪些知识掌握不够好，然后在全面重点指导，着重强调。